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心理因素对高中生物理学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨心理因素对高中生物理学习的影响，分析心理因素在物理学习过程中的作用及其对学习效果的影响。文章从心理压力和自信心两个方面入手，详细阐述了心理因素对高中生物理学习的影响机制，为提高高中生物理学习效果提供理论依据。

关键词：心理因素；高中生物理学习；心理压力；自信心

一、引言

（一）心理因素对高中生物理学习的影响

1.心理压力对高中生物理学习的影响

心理压力是指个体在面临挑战或困境时，由于自身能力与期望之间的差距而产生的紧张情绪。在高中生物理学习中，心理压力主要来源于学业负担、考试压力和竞争压力。研究发现，适度的心理压力可以激发学生的学习动力，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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