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总议题:以《唐探》开启中国人书写自强不息的故事REC做自强不息的中国人授课人:
REC总议题:以《唐探1900》开启中国人书写自强不息的故事子议题一:回到1900年·书写自强不息的中国史诗子议题二:走向全世界·弘扬自强不息的中国精神
1回到1900年:书写自强不息的中国史诗REC
REC议学情境一:历史棱镜·照进困顿中的1900你知道1900年的中国发生了什么?1894年之后,西方列强掀起了瓜分中国的热潮。随着民族危机的加深,中国人民反抗帝国主义的斗争日益高涨。与此同时随着战争赔款的加深,人民不堪重负,引起了义和团运动。清政府内忧外患,无力抵抗,因此西方列强更加放肆,遂趁火打劫,1900年联合组建八国联军(英、美、法、德、俄、日、意、奥)发动侵华战争,妄图吞并大清帝国。
REC国运关系命运,1900年生活在外的华人也非常艰难。华工们凭借着勤劳、坚韧的品质,成为了修建美国太平洋铁路的主力军,他们的工作时间长,工资却远低于其他国家的工人,还时常遭受歧视和不公平对待,但艰苦的条件没有吓倒华工,他们用最原始的工具,一锤一镐地在这片陌生的土地上开辟出了一条条铁路,但在铁路竣工的历史相片里,却没有一个华工被邀请参与庆典。(就像电影中的片段)
REC议学任务一:对话历史①请你分析为什么修建铁路的华工们没有出现在竣工的照片里,并且还会受到排挤歧视?②从1900前后这段历史中,作为生活在新时代的我们应该铭记什么?我们要知道弱国无外交,要祖国强大我们要知道少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连我们要知道要做自强不息的中国人!
议学成果一:为什么要做自强不息的中国人?REC①少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。P41蓝字②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。P44
1走向全世界:弘扬自强不息的中国精神REC
REC议学情境二:破局之道·解密自强不息密码1900年,戊戌变法失败后流亡的梁启超为了驳斥帝国主义的野蛮行径,纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理,写下《少年中国说》激起全国人民的爱国热情,“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”字句如星火,照亮后来者前行的夜路。1910年秋天,少年毛泽东在离家求学时,抄写一首诗留给父亲,“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”.从历史走来,我们可以看到无数为国家播种希望的身影,他们早已将自强不息的基因镌刻进民族血脉。
REC议学任务二:自强接力①请一起诵读《少年中国说》的片段,品味从中你感受到了什么?少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。②少年毛泽东立志出乡关,39年后的他在北京天安门广场向全世界宣布:“中华人民共和国中央人民政府成立了,占全世界四分之一的中国人民从此站立起来了!”结合毛主席事迹,说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。
REC2024年11月珠海航展上,航展上外宾驻足观看直-9F,一如当年刘华清踮脚看美国航母,同样的神情,角色早已互换。这背后是航母人那船舱里堆成小山泛黄的笔记本,记录着七千多次动力系统调试数据的努力;是用数字孪生技术模拟八千种海况;是航母舰载机飞行员选拔标准已细化至207项...从仰望到引领,我国正以一种前所未有的姿态,向世界展示着中国力量。
REC议学任务二:自强接力③从仰望到引领,航母人有何精神品质值得我们学习。④阅读P45页小铭的故事,说说你在学习、生活中遇到的困难和挑战,你是如何战胜它的?爱国、夯实基础、自强不息、努力学习
REC议学任务二:自强接力⑤制定《逐梦蛇年,自强不息——我的攀登计划》并分享。根据自己的实际情况,制定一学年的“攀登计划”,计划内容包括:预期目标:_______________________具体行动:_________________________时间安排:_________________________预期困难:_________________________应对措施:_________________________
议学成果二:如何做自强不息的中国人P45-P46REC①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问,练就真本领。我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨
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