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答题示例：童麒智制作但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自2000年全国卷《长城》）问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？答：⑴将长城拟人化：A.便于与长城对话，B.便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。童麒智制作三、具体类型：(一)记叙文2.叙述方式：1、记叙文六要素：童麒智制作时间、地点、人物、0102事情的起因、经过、结果概括叙述、细节描写3、记叙顺序：童麒智制作顺叙、倒叙、插叙、补叙1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾。2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：(1)文章…内容，吸引读者的兴趣，留下悬念(2)文章…内容集中,…对比鲜明3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：（1）补充（衬托）出文章的中心内容（人物或事件），（2）丰富了……情节，深化了……主题。5.表现手法：童麒智制作象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）把握叙事线索常见的叙事线索有：时间线、地点线、人物线、事物线、感情线、事件线等。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。?找线索：童麒智制作文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句作者的思想感情（变化）某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。3214568．记叙文中抒情的作用：7．记叙文中议论的作用：童麒智制作引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。??01抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。029、描写人物的方法（五种）：童麒智制作人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、心理描写等。人物描写的作用答题方式：正面描写：本段运用了……的描写手法,+塑造了……形象（精神品质），表现了……性格，体现了……感情。侧面描写：本段运用了……的描写手法，+写了……+突出（烘托）……描写分为人物描写和环境描写两种12课例1他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起。2观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”3运用动作描写，表现了顶碗少年的高超技艺。4运用语言描写，写了观众的不信任、不耐烦，突出顶碗少年的信心与勇气以及承受压力、敢于拼搏的精神。5运用动作描写，写出了沃克医生手术时的担心、紧张，突出了刘伯承坚强、刚毅的性格。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。运用外貌、神态、语言描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。运用动作描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。童麒智制作小升初语文考试阅读题向桥中心小学童麒智制作一、走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下