2025年幼儿园自查报告(3).docx

研究报告

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2025年幼儿园自查报告(3)

一、园所基本情况

1.1幼儿园基本信息

(1)幼儿园座落于城市中心区域，占地面积约为10亩，建筑风格现代而温馨。园内设有独立的户外活动场地，配备了多种户外运动设施，如滑梯、秋千、沙池等，旨在为幼儿提供安全、丰富的活动空间。室内环境布置充满童趣，色彩鲜明，各类教室和功能室齐全，包括教室、音乐室、美术室、图书角等，为幼儿的全面发展提供了良好的条件。

(2)幼儿园目前设有12个教学班，包括小、中、大三个年龄段，共有幼儿360名。教师队伍由经验丰富的资深教师和年轻有为的青年教师组成，其中具有本科及以上学历的教师占比超过80%。教师团队秉承“以人为本”的教育理念，注重幼儿个性化发展，致力于为每位幼儿提供优质的教育服务。

(3)幼儿园坚持“全面发展、特色教育”的办园方向，以培养幼儿的创新精神和实践能力为目标。园内开设了丰富的兴趣班，如舞蹈、美术、英语、围棋等，旨在激发幼儿的潜能，拓宽其知识视野。此外，幼儿园还积极开展社会实践活动，组织幼儿参观博物馆、科技馆、社区等地，让幼儿在真实的情境中学习和成长。

1.2教职工队伍情况

(1)幼儿园拥有一支高素质、专业化的教职工队伍，其中专任教师30名，保育员10名，行政管理人员5名。教师队伍中，本科学历者占70%，硕士研究生学历者占10%，均毕业于国内外知名师范院校。教师们具备丰富的教育教学经验，平均教龄超过8年，持有教师资格证的比例达到100%。

(2)教职工队伍注重终身学习，积极参加各类教育培训，不断提升自身专业素养。近年来，教师团队中有5人获得市级优秀教师称号，10人获得区级优秀教师称号。此外，幼儿园还定期组织教师开展教学研讨、观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

(3)幼儿园重视教职工的身心健康，定期组织健康体检，确保教职工能够以良好的身心状态投入到工作中。同时，幼儿园注重教职工的福利待遇，提供具有竞争力的薪酬福利，包括五险一金、带薪年假、节日慰问金等，为教职工创造一个和谐、温馨的工作环境。通过这些措施，幼儿园吸引了大量优秀人才，形成了稳定、高效的教职工队伍。

1.3幼儿人数及班级设置

(1)本园目前设有12个教学班，包括小班、中班、大班各4个，共计360名幼儿。各班级均按照国家规定标准进行设置，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长。班级规模控制在35人以内，以保证教师能够充分关注到每位幼儿的需求。

(2)幼儿园根据幼儿年龄特点和发展需求，制定了科学合理的课程设置。小班以游戏为基本活动，注重培养幼儿的生活自理能力和初步的社会交往能力；中班则以发展幼儿的认知能力、动手操作能力和艺术表现力为主；大班则注重培养幼儿的自主学习和创新能力，为幼儿进入小学做好过渡。

(3)幼儿园关注幼儿的个性化发展，开设了多元化的特色课程，如体育、音乐、美术、科学探索等，以满足幼儿在不同领域的兴趣和需求。同时，幼儿园还定期开展亲子活动、社会实践活动，促进幼儿与家长、社会的互动，使幼儿在快乐中学习，健康成长。

二、办园条件

2.1园舍及设施设备

(1)幼儿园园舍建筑采用环保材料，设计风格现代而温馨，整体环境充满童趣。园内设有宽敞的户外活动场地，面积达2000平方米，配备了各种安全、耐用的户外游戏设施，如攀爬架、滑梯、沙坑等，为幼儿提供丰富的户外活动空间。

(2)室内环境布局合理，教室、功能室、办公室等区域划分清晰。教室内部装饰简洁大方，配备了多媒体教学设备、图书角、操作台等，为幼儿提供良好的学习环境。功能室包括音乐室、美术室、科学探索室等，旨在满足幼儿多样化的发展需求。

(3)幼儿园设施设备齐全，包括厨房、医务室、洗衣房等生活服务设施。厨房采用现代化设备，确保幼儿饮食安全卫生；医务室配备有专业医护人员，负责幼儿的健康保健工作；洗衣房则能够满足园内日常洗涤需求。此外，园内还安装了监控系统，确保幼儿在园安全。

2.2教学及辅助设施

(1)教学设施方面，幼儿园配备了先进的多媒体教学设备，包括交互式电子白板、投影仪、计算机等，用于辅助教学活动，提高教学效果。每个班级都设有独立的电子书包，方便教师进行个性化教学和资源管理。

(2)辅助设施包括丰富的图书资源，图书馆藏书量超过5000册，涵盖幼儿文学、科普知识、艺术欣赏等多个领域，旨在培养幼儿的阅读兴趣和习惯。此外，幼儿园还设有科学探索角，配备了各种实验器材和教具，鼓励幼儿动手操作，探索科学奥秘。

(3)教学环境中，幼儿园注重创设情境化、互动式的学习空间。每个教室都设有主题墙，展示幼儿的学习成果和艺术作品。同时，园内还设有户外自然角，种植花草树木，为幼儿提供接触自然、观察生活的机会。这些设施和环境的设置，旨在激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。

2.3安全设施及管理