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跳水课文精讲

一、章节划分

《跳水》这篇文章的章节划分如下：

第一部分（第1自然段）：起因。讲帆船上一只猴子十分放肆。这部分内容交代了故事发生的地点、人物和起因。

第二部分（第2-3自然段）：经过。讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。

第三部分（第4-6自然段）：高潮。讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。

第四部分（第7-8自然段）：结果。讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。

《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。其主要内容是描述在一艘帆船上，一个孩子被猴子戏弄，最后船长果断命令孩子跳水，从而挽救了孩子的生命。整篇文章情节紧凑，人物形象鲜明，寓意深刻。通过这个故事，我们可以感受到船长在危机时刻的果断和勇敢，以及他对孩子的关爱和责任心。同时，这个故事也提醒我们在面对危险时，要冷静思考，采取正确的行动来保护自己和他人。

二、文章赏析

《跳水》是一篇紧张曲折、扣人心弦而又富有教育意义的优秀短篇小说。文章通过描绘在一艘帆船上发生的故事，展示了孩子在危机时刻的勇敢和船长的果断决策，同时也传达了深刻的思想教育意义。

文章中的猴子形象十分生动，它的放肆行为引发了整个故事的发展。猴子逗弄孩子的过程被详细描述，使得读者能够深刻感受到孩子的处境越来越危险。同时，文章也通过猴子的行为暗示了孩子在面对困境时的无助和恐慌。

船长的形象在文章中得到了充分的展现。他经验丰富、遇事冷静而果断，在危急时刻能够迅速做出正确的决策。当孩子站在高高的横木上摇摇欲坠时，船长果断地命令孩子跳水，展现了他的勇敢和责任心。船长的形象不仅令读者敬佩，也给予了孩子们在面对困境时的启示和勇气。

文章中的其他人物形象也各具特色。孩子的表现让人同情和担忧，而水手们的笑声则在某种程度上加剧了孩子的紧张情绪。这些人物形象的刻画使得故事更加生动真实，也增强了文章的教育意义。

在思想教育方面，《跳水》传达了多个重要的价值观。首先，它强调了在面对困境时要保持冷静和勇敢，采取正确的行动来保护自己和他人。其次，文章也提醒我们在日常生活中要尊重他人、遵守规则，避免因为自己的行为而给他人带来困扰或危险。最后，文章通过船长的形象传达了责任感和关爱他人的重要性。

《跳水》是一篇优秀的短篇小说，它不仅具有紧张曲折的情节和鲜明的人物形象，还传达了深刻的思想教育意义。通过这个故事，读者可以从中汲取智慧和力量，学会在面对困境时保持冷静和勇敢，同时也提醒我们在日常生活中要尊重他人、遵守规则，关爱他人。

中心思想

《跳水》的中心思想是：在遇到危险或紧急情况时，需要保持冷静、果断和勇敢，采取正确的行动来保护自己和他人。同时，文章也强调了尊重他人、遵守规则和关爱他人的重要性。

在这个故事中，孩子被猴子逗弄到了危险的境地，但是最终通过船长的果断决策和水手们的及时救助，孩子得以安全脱险。这个过程不仅展示了船长和水手们的勇敢和责任心，也传递了深刻的教育意义。它告诉我们，在面对危险或紧急情况时，我们不能恐慌和失措，而是要冷静思考、果断行动，采取正确的措施来应对。同时，我们也要尊重他人、遵守规则，以避免给自己和他人带来不必要的麻烦和危险。

《跳水》这篇小说不仅是一部扣人心弦的故事，更是一部富有教育意义的作品。它让我们深刻认识到在面对困境时保持冷静、果断和勇敢的重要性，同时也提醒我们在日常生活中要尊重他人、遵守规则，关爱他人。

经典语句解读

《跳水》中的经典语句及其解读如下：

“正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”这句话展示了船长在危急时刻的果断和勇敢。他原本只是想打海鸥，但当看到儿子处于危险境地时，他立刻调整了自己的行动，准备用枪逼迫孩子跳水。船长的这一行为不仅体现了他的责任感和父爱，也提醒我们在面对紧急情况时，需要迅速做出正确的决策，并采取果断的行动来保护自己和他人。

“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话通过孩子的内心感受和外在表现，生动地描绘了他在面临生死关头时的恐惧和无助。孩子的心惊胆战和摇摇晃晃的动作，不仅展示了他的恐惧和紧张，也反映了他在危急时刻的无助和脆弱。这种描写方式不仅增强了故事的紧张感和悬念，也提醒我们在面对困境时要保持冷静和勇敢，不要轻易放弃希望。

“船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’”这句话是船长在紧急关头再次发出的命令。他的声音坚定而果断，给孩子传递了一个明确的信息：必须立刻跳水！船长的这一行为不仅展示了他的勇气和决心，也给了孩子最后的勇气和信心。这句话的紧张节奏和强烈的情感色彩，使得故事达到了高潮。

这些经典语句通过生动的描绘和形象的语言，使得故事更加生动真实，也增强了文章的教育意义。它们不仅展示了人物的性格和品质，也传达了深刻的