2025年职业生涯规划教案设计(包含教学进度) .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

教学设计

2025··2025学年度第一学期

学科：职业生涯规划

年级：13

班级：

教师姓名：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

高一年级德育科教学计划

2013－2014学年度第一学期任课教师：刘欢2013年8月

单教学目的教学内容课重点难基础知识作业练习备

元时点注

第职业和职业生了解职业和职业生重点：职业职业意识的形用职业生涯的

一涯的含义、特涯的内涵，掌握人生内涵、职成，是关注自特点，梳理一

单点，以及人生的的三大阶段，理解职1业与人生身职业生涯发下自己家长的

元三大阶段。能够业和职业生涯规划的的关系。难展的前提。职业生涯，畅

运用所学的职特点。通过分析职业点：职业生想一下自己即

业及职业生涯与人生，帮助学生基涯的含义将开始的职业

的知识，对实际本形成正确的职业价与特点生涯。

生活中的典型值取向，引导学生增

事例进行分析强职业意识，形成正

的能力。确的职业观。

第1、要使学生了培养切实的职业兴重点：1、专业与职业既1根据所学的

二解本专业的特趣；职业对从业者兴1天生我材有区别又有联专业以及对应

单色和专业应对趣的要求；职业和兴必有用系；职业素质的职业，描绘

元的职业群。趣的关系；职业个性树的构成自己的职业理

2、使学生了对一个人做好本职工立正确的想。

解职业素质的作和事业成功所具有成才观。2在校学习期

构成和职业素的重要意义，根据职2、职业间，你打算如

质的提高。业要求改变或调适自素质的构何提高自己的

3、使学生了己的个性的重要性成。职业素质？

解职业资格与难点：1、

职业生涯发展专业对应

的关系。的职业群

2、职业