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福建省漳州市2024-2025学年高一上学期1月期末考试 历史.docx

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漳州市2024-2025学年(上)期末高中教学质量检测

高一历史(中外历史纲要上)试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间75分钟。

第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用像

皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在试题卷上

作答,答案无效。

第Ⅰ卷(选择题)

一、选择题:本卷共30题,每题2分,共60分。在每小题的四个选项中,只有一项符合题

目要求。

1.考古发现,良渚古城(距今约5000年)已呈现公共权力强化的趋势。这一论断的主要依据应是该遗址出

土了

A.大量炭化稻谷堆积B.庞大宫殿与城墙

C.大型手工业作坊区D.各式石器与陶器

2.春秋之前,诸侯国之间的边界较为模糊,存在大量的荒地作为各诸侯国的缓冲区;春秋战国时期,诸侯国

之间的界限逐渐清晰。这一变化根源于

A.大一统趋势加强B.兼并战争日趋激烈

C.井田制逐步瓦解D.铁犁牛耕技术使用

3.老子是春秋时期著名的道家学者。下列能体现其治国方略的主张是

A.“治大国如烹小鲜”B.“起法正以治之,重刑罚以禁之”

C.“兼相爱,交相利”D.“道之以德,齐之以礼,有耻且格”

4.汉文帝的霸陵考古发现,其陵墓地表无封土,外藏坑出土的器皿以陶制为主,与文帝“欲为省,毋烦民”

的遗诏相吻合。这可以用来佐证汉文帝

A.强化中央集权B.倡导勤俭治国C.推行移风易俗D.践行轻徭薄赋

5.康有为指出:“孔学行于天下,自汉武始……(汉武帝)当享配文庙,以报其大功”。“大功”意指汉武帝

A.打击豪强,抑制兼并B.改革币制,盐铁官营

C.尊崇儒术,任用儒生D.休养生息,发展农业

6.曹魏后期,统治者鼓励无地或少地的农民通过开垦荒地获得一定量的土地,并“以户口率其垦田之多少”

作为官员政绩的考核标准。上述举措

A.保障了均田制的实施B.促进了北方经济的恢复发展

C.改变了赋役征发标准D.体现了休养生息的治国理念

7.北魏孝文帝时形成了结合本民族传统和汉制的新官方礼制体系,要求“党里之内,推贤而长者,教其里人

,父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔。”这说明北魏

A.汉族高门控制了政权B.借礼制维系统治秩序

C.积极地回归汉晋体制D.确立理学为正统思想

8.南北朝之前,“川”字只有“水道、河流”之意,而《魏书》所载宁川、敕勒川等地名中的“川”有了新

的义项,即鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。这表明

A.江南开发缩小了南北差距B.文化交流奠定了统一基础

C.民族交融丰富了文化内涵D.民族内迁拓展了文学题材

9.唐代进士科考试由礼部侍郞主持,应试者与侍郞有亲戚故旧关系的,由考功员外郎主试;宋代规定应试者

有亲戚在本州为官或为主试官时,由各路转运司主试。这一规定

A.扩大了封建统治基础B.提高了官员文化素质

C.体现了公平公正原则D.改变了社会阶层结构

10.欧阳修《归田录》里讲了一则轶事:一位余杭昆姓少卿喜欢吃螃蟹,曾请求到外地当个知州。有人问他

希望到哪个州上任,他说“但得有蟹、无通判处,则可矣”,成为一时之笑谈。昆姓少卿不喜通判是由于通

A.掌握地方军权B.控制地方财政C.负责官员考核D.制约知州权力

11.《金史·地理志》中曾记载,金朝都城会宁府宫殿庙宇众多,殿宇名字有“明德”“武德”“泰和”等,

城中有五重建筑基址整齐地排列在南北中轴线上。这反映出

A.民族隔阂的消除B.宗法观念的强化C.建筑风格的独特D.中原文化的扩展

12.1393年,明朝开始实行“金牌信符制”,通过发放金牌信符,定期与边疆地区以马易茶,茶50万斤可换

马1万多匹。据此可知,这一制度

A.推动了民族经济交流B.传播了中原农耕技术

C.解决了明朝边患问题D.丰富了内地物资种类

13.起居注是古代由近侍臣工负责记录帝王言行的档册,名义上连皇帝本人都不得索阅。康熙帝曾要求起居

注官给自己保留一点私人空间,后直接裁撤起居注衙门。这反映当时

A.中枢权力机构异化B.专制皇权空前强化

C.君主忽视治史传统D.君臣之间矛盾尖锐

14.康熙年间,朝廷首次对台湾、西藏进行实地测绘,并绘制《皇舆全览图》;乾隆平准之后,继续对新疆、

西藏进行测绘,最终制成更为完整、详细的全国性地图。此举旨在

A.彰显大一统疆域辽阔B.传播西方测绘技术

C.推进军事战略的部署D.精准征收地方赋税

15.徐继畲认为西方并非“但知贸易,无他技能”,而是科学昌明、繁荣富强且自有一套良法美意、文明有序

的教化之国,西方不仅经济繁荣,且文教制度完备。这表明他

A.全面接受西方文明B.认识洋务运动不足

C.改变传统华夷观念D.主张变革政治制度

16.《南京

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