学习活动（三）辨识媒介信息-2023-2024学年高一语文下学期同步备课说课稿（统编版必修下册）.docx

学习活动（三）辨识媒介信息-2023-2024学年高一语文下学期同步备课说课稿（统编版必修下册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

学习活动（三）辨识媒介信息-2023-2024学年高一语文下学期同步备课说课稿（统编版必修下册）

教材分析

学习活动（三）辨识媒介信息，选自统编版必修下册语文教材。本课以培养学生辨识媒介信息的能力为目标，引导学生关注现实生活中的媒介现象，提高学生的信息素养。通过分析不同媒介信息的特征，让学生学会辨别信息的真伪，培养批判性思维。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提升学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学生将通过辨识媒介信息，提升对语言文字的敏感度和运用能力，锻炼逻辑思维和批判性思维能力，增强审美鉴赏能力，并加深对文化内涵的理解，从而全面提升语文素养。

学情分析

高中一年级的学生正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇。然而，由于刚刚从初中阶段过渡，他们在辨识媒介信息方面可能存在以下特点：

1.知识基础：学生对媒介信息的基本概念有所了解，但系统性的知识体系尚不完善。他们对新闻、广告、网络信息等不同媒介形式的识别能力有限，容易受到错误信息的影响。

2.能力水平：学生在分析、判断和评价媒介信息的能力上存在差异。部分学生能够初步辨识信息的真伪，但缺乏深入挖掘信息内涵的能力。

3.素质培养：学生对于信息素养的重视程度不一，部分学生在面对海量信息时，缺乏有效的筛选和判断标准，容易受到误导。

4.行为习惯：学生在日常学习中，对媒介信息的接触较为频繁，但缺乏良好的信息获取和消费习惯。部分学生容易沉迷于网络，忽视现实生活中的媒介信息。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需引导学生建立正确的媒介信息观念，培养良好的信息获取和消费习惯。

2.教学过程中，教师应注重培养学生的信息辨识能力，提高他们对真实、准确信息的敏感度。

3.结合学生实际，设计贴近生活、富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

4.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生相应的指导和帮助，确保教学目标的达成。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解媒介信息的辨识要点。

2.通过案例分析，让学生分析真实媒介信息，提高辨识能力。

3.设计小组讨论活动，让学生分享对特定媒介信息的看法，培养批判性思维。

4.利用多媒体资源，如新闻视频、网络截图等，增强教学的直观性和互动性。

5.设置角色扮演环节，让学生模拟媒介信息发布者与消费者，体验信息辨识的过程。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们每天都会接触到各种各样的媒介信息，比如新闻、广告、网络文章等。你们有没有想过，如何辨别这些信息的真伪呢？

2.学生回答，老师总结：今天我们就来学习如何辨识媒介信息，提高我们的信息素养。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们要了解媒介信息的特征，包括真实性、客观性、准确性等。

2.学生聆听，老师举例说明：比如，新闻应该具有真实性，广告应该具有客观性，网络文章应该具有准确性。

3.老师提问：那么，如何判断这些特征呢？

4.学生思考，老师总结：我们可以从以下几个方面来判断媒介信息的特征：

a.信息来源：了解信息来源的可靠性；

b.信息内容：关注信息内容的客观性、准确性；

c.信息传播方式：分析信息传播的方式是否合理。

5.老师讲解：接下来，我们通过案例分析，来学习如何辨识媒介信息。

6.学生分组讨论，分析案例，老师巡视指导。

三、案例分析

1.老师展示案例：某知名品牌发布了一款新产品，广告宣传称该产品具有神奇功效。

2.学生分析：该案例中，我们需要从信息来源、信息内容、信息传播方式三个方面进行分析。

3.学生讨论，老师总结：

a.信息来源：该品牌在市场上具有较高的知名度，但我们需要进一步核实其产品研发的真实性；

b.信息内容：广告宣传夸大了产品的功效，缺乏客观性；

c.信息传播方式：该广告在各大媒体广泛传播，但我们需要关注其传播方式的合理性。

4.老师提问：通过这个案例，我们学到了什么？

5.学生回答，老师总结：我们要学会从多个角度分析媒介信息，提高辨识能力。

四、小组讨论

1.老师提出讨论话题：如何提高我们的信息素养？

2.学生分组讨论，老师巡视指导。

3.学生分享讨论成果，老师总结：

a.培养良好的信息获取习惯，关注权威媒体；

b.提高自身知识储备，增强判断能力；

c.学会运用批判性思维，不盲目相信信息。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了如何辨识媒介信息，提