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一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的重要工具,其地位愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始点,对学生未来的英语学习和综合素养发展起着关键的启蒙作用。通过小学英语教育,学生能够初步掌握英语基础知识和基本技能,培养英语学习兴趣和语感,为后续的英语学习之路奠定坚实基础。
随着教育理念的不断更新与发展,传统的以知识传授为主的教育模式逐渐向以学生为中心、注重学生全面发展的教育模式转变。在此背景下,鼓励和赏识作为一种积极的教育理念和方法,在小学英语教育中占据着不可或缺的关键地位。鼓励和赏识能够充分激发学生的学习兴趣和内在动力,帮助学生树立学习英语的自信心,让学生在积极的
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