统编版一年级下册道德与法治第二单元《我们一起长大》全单元教学课件（新教材）.pptx

教学课件统编版一年级下册道德与法治（新教材）

第5课和大家在一起第一课时

第6课请帮我一下小朋友们，刚刚视频里的小伙伴们玩得多开心呀！他们都在做什么好玩的事呢？你们是不是也迫不及待地想和小伙伴一起玩耍啦？

在一起真好

那你们有没有和小伙伴一起读过这么有趣的书呀？你们都交流了什么有趣的发现呢？我和小林、浩浩都喜欢读探索自然的图书，我们常在一起交流，很开心。第6课请帮我一下

小朋友们，你们玩老鹰捉小鸡的时候，谁当老鹰最厉害呀？有没有发生什么特别好玩的事情？我和同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可有趣了。第6课请帮我一下

小朋友们，你们和小伙伴在一起做过哪些开心得不得了的事情呢？以小组为单位进行讨论，看哪个小组讨论的结果最好！小组讨论：温馨小提示：“可以想一想在学校、家里、公园、游乐场等地方发生的事情哦，也可以说说和小伙伴一起做手工、画画、做游戏的经历！”······第6课请帮我一下

哇塞，你们的经历太有趣啦，就像一个精彩的故事！给你一个超级大的赞！小组代表分享讨论结果。小组一：去公园里完，结交了一个好朋友。小组二：周末我去好朋友家一起画画。第6课请帮我一下

和小伙伴们在一起，我们可以一起玩耍、一起学习、一起分享快乐，在一起真好！有时候，我们还能互相帮助，一起克服困难呢！是不是特别幸福！第6课请帮我一下

我想和你们一起玩

图中的小朋友在做什么？他为什么要这样做呢？你们看，他脸上洋溢着灿烂的笑容，是不是显得特别友好呀？那你们平时主动和别人打过招呼吗？除了像图中这样说‘大家好’，还可以怎么热情地打招呼呢？大家好！······第6课请帮我一下

如果你们想和别人一起玩，会像图中的小朋友一样主动打招呼吗？还可以怎么打招呼呢？有没有同学想跟老师来打声招呼？第6课请帮我一下

这位小朋友很有礼貌地请求加入游戏，我们仔细听听他是怎么说的。他说我想加入你们，可以吗？，这句话说得多么温柔、多么有礼貌呀！我想加入你们，可以吗？第6课请帮我一下

1、我想加入你们，可以吗？2、请问我能一起玩吗？3、我能不能和你们一起呀？4、不好意思，我能参与进来吗？5、麻烦问一下，我可以加入吗？礼貌用语大集合：第6课请帮我一下

这个小朋友是怎么加入大家一起玩的？他带了什么好玩的玩具呀？你们看，小伙伴们看到他的玩具是不是眼睛都亮啦，特别感兴趣？我有球拍，我们能一起玩吗？第6课请帮我一下

如果你们有好玩的玩具，会像他一样和小伙伴分享，然后一起玩吗？那你们都有什么超级好玩的玩具想和小伙伴分享呢？分享玩具的时候，你们都发生过哪些有趣的事情呀？第6课请帮我一下

这位小朋友请别人帮忙介绍自己，从而加入游戏，这也是一个非常不错的办法哦。你们看，旁边的小伙伴很热心地打招呼呢，脸上还带着友好的笑容。那在什么情况下，你们会请别人介绍自己呀？如果是你，你会请谁来介绍自己呢？她也想和你们一起玩。第6课请帮我一下

参加新的兴趣小组认识新邻居加入新的班级哪位同学来尝试一下，帮图中的小朋友介绍一下自己。第6课请帮我一下

想和大家一起玩方法有很多第6课请帮我一下

在操场情景中，有几个小朋友在踢足球，一个小朋友抱着足球想加入，他看到旁边有一位认识的同学，于是请这位同学帮忙介绍自己。角色扮演小游戏哪些同学想上台来当小演员？第6课请帮我一下

想和小伙伴一起玩，我们可以怎么做呀？谁能总结一下。1、主动打招呼2、请求有礼貌4、分享美食结交5、提供帮助融入3、带玩具加入6、提出有趣点子第6课请帮我一下

任务大挑战用今天学到的方法，尝试邀请邻居小伙伴一起玩，并把过程画下来，明天带到学校和同学们分享。第6课请帮我一下

第5课和大家在一起第二课时

第6课请帮我一下小朋友们，视频里的小伙伴们怎么啦？他们为什么会闹不愉快呢？

友好相处有办法

小朋友们在玩游戏时发生了分歧，一个小朋友觉得这次的结果不算数，要重来，另一个小朋友则坚持说一起玩要遵守规则，你们觉得谁说得对呢？这次不算，要重来！第6课请帮我一下一起玩要守规则！

小组讨论：在玩游戏的时候，为什么一定要遵守规则呢？如果不遵守规则会带来哪些不好的后果呢？第6课请帮我一下

第6课请帮我一下观看视频，你有什么感受，谁来分享一下你得到的什么启示？

小朋友因为游戏输了而生气不想玩了，另一个小朋友在安慰他，我们应该怎么看待输赢呢？哼！老是他们赢，不玩了。第6课请帮我一下输了也不用生气的。

游戏有输有赢是很正常的，重要的是我们在游戏中收获了快乐和友谊。当我们输了的时候，不要灰心丧气，要想想自己在游戏中哪里