统编版一年级下册道德与法治第三单元《幸福一家人》全单元教学课件（新教材）.pptx

;第9课这是我的家;;我刚出生时;;;;;;我的家人;;;;;;;;;

今天我们知道了自己刚出生时家人的喜悦，认识了家庭关系树，还分享了家人的特点和他们对我们的爱。;我们的家人都很爱我们，

我们也要更爱他们哦。;任务大挑战;第9课这是我的家;;家人的“影子”;;;;;;;;;家人的故事;;;;;;;;家人和我们之间有着很多美好的联系，我们要珍惜和家人在一起的时光，更爱我们的家人！;;小朋友们，我们都有自己的家，家里有亲爱的家人，家人的爱无处不在，让我们一起找找吧！;;瞧，有的小朋友说爸爸经常半夜起来，轻轻给他盖被子，这就是爱哦！;妈妈希望孩子开心，给起名为笑笑，名字里也藏着爱呢！;看，这位小朋友的辫子是姑姑梳的，长辈们很爱我们呀！;小朋友们，家人对我们的爱还藏在哪里呢？和小伙伴说一说。;爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活。;妈妈给奶奶梳头，这是妈妈爱奶奶的表现，奶奶特别开心。;爷爷最疼我了，每年生日都会给我买礼物。;妈妈生病了，爸爸一直照顾着妈妈。;;小明的故事：“肩头上的爱”;遇到了同班同学小红，“她妈妈好疼她，给她背着书包”。;;姥姥微笑地说。;小组讨论：

什么情况是家人的爱？

什么情况下不是爱？;小组一：参加绘画比赛没有获奖，爸爸妈妈安慰我们，这是爱我们的表现。;观看视频：视频里的孩子把西瓜汁撒了，爸爸妈妈是怎么做的？;;我们也可以用语言表达爱，比如“爸爸妈妈，我爱你们”。;还能用行动表达，像给家人一个大大的拥抱。;家人的爱无处不在，盖被子、起名字、梳辫子等等都藏着爱。家人也要正确的互相关爱，生病照顾、害怕陪伴这些也是爱的表现，但爱不是包办，自己的事情要自己做，同时还要学会用语言和行动表达爱。;课后小任务;;上节课我们感受了家人的爱，谁能说说家人怎么爱我们的？;;爸爸妈妈正在忙，我自己好好学习，不让他们操心。;奶奶一个人孤单时，

我陪她聊天。;出门前，我和家人说声再见，告诉他们我要去哪，让他们放心。;;小朋友们，大家开动小脑筋想一想，还能怎样爱家人？;上节课的小任务“回家表达爱”，谁来分享家人反应？;我们一起看看视频里的小朋友怎么表达爱的？;我们可以帮家人扫地、洗碗等，做力所能及的家务。;家人累了，给他们捶背、捏腿。;亲手做贺卡、手工等礼物给家人。;认真听家人说话，也是爱他们。;周末陪家人出去玩。;制定“爱家人小计划”。;思考：设计哪些活动，在小组里分享自己的计划，并尝试合作制作出来。;提示：可以尝试加入一些可爱的贴图。;展示：有哪个小组来展示下你们做的小计划？;课后小任务：回家后按计划表执行爱家人活动，下节课分享成果！;第一课时;小朋友们！看看这个房间，有你喜欢的东西吗？;01我和我的“小伙伴”;这些都是我们的“小伙伴”哦！你看···;;;xiǎoxiǎochuánéryíduì

小小船儿一对，

zuòzhekèrénshíwèi

坐着客人十位。

báitiānmángzhegǎnlù

白天忙着赶路，

wǎnshangkàoàndàshuì

晚上靠岸大睡。

wǒshì

（我是）;现在，请和小组里的小伙伴说一说，你的“小伙伴”还有哪些呢？;哪位勇敢的小朋友愿意上台来，和大家分享一下自己和“小伙伴”的故事呀？;;02“小伙伴”不见了;这可糟糕了，还等着改错别字呢！橡皮放哪去了呢······;房间里乱七八糟，想要东西都找不到了。乱扔乱放可真不好……

;观看视频：让我们一起来看看，小朋友再找什么？;小朋友们，快和小组里的伙伴讨论讨论，为什么“小伙伴”会不见呢？;找不到“小伙伴”的时候，你的心情是怎样的呢？和大家说一说吧。;那怎样才能快速找到自己的“小伙伴”？看看这张图片，你有什么想法？;连一连：将物品和它应该放的位置连起来。;现在，老师说物品名称，小朋友们指出物品应该放的位置。;今天我们认识了自己的“小伙伴”，也知道了如果不整理，“小伙伴”会不见。希望大家记住整理的重要性哦！;让我自己来整理;第二课时;小朋友们，还记得上节课我们说的“小伙伴”吗？回家有没有看看自己的房间呀？今天我们要来学习整理的好方法哦！;03学会整理好方法;把物品分好类，摆整齐，房间看起来就会很舒服，找东西也方便。瞧，这个小朋友把书