《17 跳水》课件_小学语文_五年级下册_统编版.pptxVIP

小学语文课件《17跳水》

主讲人：

目录

壹

课程介绍

贰

故事背景

叁

主要内容解析

肆

教学目标

伍

教学活动设计

陆

教学资源与支持

课程介绍

01

课件主题概述

主要人物分析

故事背景介绍

《17跳水》讲述了小主人公在跳水训练中的成长故事，充满励志元素。

通过分析小主人公、教练及其他角色，展现人物性格和成长变化。

核心主题提炼

课件将深入探讨勇气、坚持和自我超越等核心主题，引导学生思考。

课件适用年级

《17跳水》课件适合一年级学生，帮助他们理解故事内容，培养阅读兴趣。

一年级学生

三年级学生使用本课件，可以加深对故事情节的理解，提高语言表达和写作技巧。

三年级学生

二年级学生通过本课件可以学习基本的叙述结构和简单词汇，提升语文能力。

二年级学生

四年级学生通过本课件，能够学习更复杂的句子结构和文学表达方式，丰富语文知识。

四年级学生

01

02

03

04

故事背景

02

作者简介

作者除了《17跳水》外，还创作了多部影响深远的儿童文学作品，如《小兵张嘎》等。

代表作品

作者是20世纪中国著名儿童文学作家，其作品深受小读者喜爱，具有很高的文学价值。

作者的生平

故事发生时间

故事发生在夏季，孩子们在暑假期间，享受着无忧无虑的时光。

季节背景

故事中提到的日期是7月17日，这一天对于主人公来说意义非凡。

具体日期

从故事开始到高潮部分，时间跨度大约为一周，展现了事件的连续性。

时间跨度

故事中描述了一个特别的时刻，即主人公第一次尝试跳水的瞬间。

特殊时刻

故事背景设定

《17跳水》的故事发生在20世纪初，一个充满变革与挑战的时代。

时代背景

01

故事发生在一个沿海小镇，这里的人们以渔业和跳水表演为生。

地点设定

02

主要内容解析

03

故事情节梳理

小主人公的挑战

小主人公面对跳水的恐惧，勇敢地克服心理障碍，最终完成挑战。

教练的指导

同学间的互动

小主人公与同学们的互动中，学会了团结合作，共同进步。

教练通过耐心指导和鼓励，帮助小主人公逐步掌握跳水技巧。

家庭的支持

小主人公的家人给予他无条件的支持和鼓励，成为他克服困难的动力。

人物角色分析

《17跳水》中，小主人公面对困难时展现出的勇敢和坚持，是故事的核心精神。

小主人公的勇敢

01

教练的智慧与指导

02

教练在故事中扮演了重要角色，他的智慧和指导帮助小主人公克服了心理障碍。

主题思想提炼

《17跳水》通过主人公的勇敢行为，强调了面对困难时勇于承担责任的重要性。

勇敢与责任

01

故事中展现了集体的力量，强调了团结协作在克服挑战中的关键作用。

团结协作精神

02

主人公克服内心恐惧，实现自我超越，体现了个人成长和自我提升的主题。

自我超越

03

教学目标

04

知识点掌握

理解故事情节

通过阅读《17跳水》，学生能够概述故事的主要情节和角色发展。

掌握词汇和表达

学生能够学习并运用文中的新词汇和句型，提高语言表达能力。

分析人物性格

分析故事中主要人物的性格特点，理解其行为背后的动机和情感。

学习写作技巧

通过《17跳水》的文本分析，学生能够掌握并运用基本的写作技巧，如描写、对话和情节构建。

能力培养目标

分析课文中的情节发展和人物行为，培养学生的逻辑思维和推理能力。

增强逻辑思维能力

学生通过学习《17跳水》，能够学会如何用恰当的语言描述动作和情感，增强表达能力。

提升语言表达技巧

通过课文学习，学生能够理解故事情节，把握文章主旨，提高阅读理解能力。

培养阅读理解能力

情感态度价值观

通过小组讨论和角色扮演，让学生理解团队合作的重要性，学习如何在集体中发挥作用。

培养团队合作精神

通过分析跳水运动的技巧和美感，激发学生对体育活动的兴趣，鼓励他们积极参与体育锻炼。

激发学生对体育运动的兴趣

教学活动设计

05

课堂互动环节

学生分组进行角色扮演，模拟课文中的跳水场景，加深对故事情节的理解。

角色扮演

教师提出问题，学生围绕课文内容进行小组讨论，分享各自的观点和感受。

情景讨论

利用课文中的关键词汇进行词语接龙，激发学生的语言运用能力和团队合作精神。

词语接龙游戏

学生根据课文内容，发挥想象续写故事，培养学生的创造力和写作能力。

故事续写

课后作业布置

学生需完成课后阅读理解题，加深对《17跳水》故事情节和人物性格的理解。

阅读理解练习

布置一篇以“勇敢”为主题的小作文，鼓励学生表达对故事中勇敢行为的看法。

写作任务

学生分组进行角色扮演，通过表演加深对课文内容和角色情感的理解。

角色扮演活动

家庭学习指导

家长可引导孩子复述课文内容，提出问题，培养孩子的阅读理解和口头表达能力。

阅读理解练习

01

家长与孩子一起扮演课文中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和人物性格的理解。

角色扮演游戏

02

教学资源与支持

06

辅助教学工具

多媒体教学软件

使用动画