2025年高考数学复习(新高考专用)重难点23与圆有关的最值与范围问题【十大题型】特训(学生版+解析).docxVIP

重难点23与圆有关的最值与范围问题【十大题型】

【新高考专用】

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【题型1斜率型最值（范围）问题】 2

【题型2直线型最值（范围）问题】 2

【题型3定点到圆上点的最值（范围）】 3

【题型4圆上点到定直线（图形）上的最值（范围）】 4

【题型5过圆内定点的弦长最值（范围）问题】 4

【题型6圆的切线长度最值（范围）问题】 5

【题型7周长面积型最值（范围）问题】 5

【题型8数量积型最值（范围）问题】 6

【题型9坐标、角度型最值（范围）问题】 6

【题型10长度型最值（范围）问题】 7

1、与圆有关的最值与范围问题

从近几年的高考情况来看，与圆有关的最值与范围问题是高考的热点问题，由于圆既能与平面几何相联系，又能与圆锥曲线相结合，命题方式比较灵活，故与圆相关的最值与范围问题备受命题者的青睐.此类问题考查形式多样，对应的解题方法也是多种多样，需要灵活求解.

【知识点1与距离有关的最值问题】

在运动变化中，动点到直线、圆的距离会发生变化，在变化过程中，就会出现一些最值问题，如距离最小、最大、范围等.这些问题常常联系到平面几何知识，利用数形结合思想进行求解得到相关结论.

1．圆上的点到定点的距离最值问题

一般都是转化为点到圆心的距离处理，加半径为最大值，减半径为最小值.

2．圆上的点到直线的距离最值问题

已知圆C和圆外的一条直线l，则圆上点到直线距离的最小值为：，距离的最大值为：.

【知识点2利用代数法的几何意义求最值】

1．利用代数法的几何意义求最值

(1)形如的最值问题，可转化为动直线斜率的最值问题.

(2)形如t=ax+by的最值问题，可转化为动直线截距的最值问题.

(3)形如m=(x-a)2+(y-b)2的最值问题，可转化为曲线上的点到点(a,b)的距离平方的最值问题.

【知识点3切线长度最值问题】

1．圆的切线长度最值问题

(1)代数法：直接利用勾股定理求出切线长，把切线长中的变量统一成一个，转化成函数求最值；

(2)几何法：把切线长最值问题转化成圆心到直线的距离问题.

【知识点4弦长最值问题】

1．过圆内定点的弦长最值问题

已知圆C及圆内一定点P，则过P点的所有弦中最长的为直径，最短的为与该直径垂直的弦.

【知识点5解决与圆有关的最值与范围问题的常用方法】

1．与圆有关的最值与范围问题的解题方法

(1)数形结合法：处理与圆有关的最值问题，应充分考虑圆的几何性质，并根据代数式的几何意义，借助数形结合思想求解.

(2)建立函数关系求最值：根据题目条件列出关于所求目标函数的关系式，然后根据关系的特点选用参数法、配方法、判别式法等进行求解.

(3)利用基本不等式求解最值：如果所求的表达式是满足基本不等式的结构特征，如a·b或者a+b的表达式求最值，常常利用题设条件建立两个变量的等量关系，进而求解最值.同时需要注意，“一正二定三相等”的验证.

(4)多与圆心联系，转化为圆心问题.

(5)参数方程：进行三角换元，通过参数方程，进行求解.

【题型1斜率型最值（范围）问题】

【例1】（23-24高二上·湖北武汉·阶段练习）已知P(m,n)为圆C:(x?1)2+(y?1)2=1上任意一点，则m+nm+1的最大值为（????）

A．33 B．?33 C．1+

【变式1-1】（2024·河南·模拟预测）已知点Px,y在圆x?12+y?12

A．?6?30 B．6+30 C．?6+30

【变式1-2】（2024·陕西商洛·三模）已知Px0,y0是圆C:

A．?2 B．?12 C．?4?7

【变式1-3】（2024·福建南平·三模）已知Pm,n为圆C：x?12+y?12=1上任意一点，则

【题型2直线型最值（范围）问题】

【例2】（23-24高三上·河南·阶段练习）已知点Px,y是圆C：x?a2+y2=3a0上的一动点，若圆C

A．4 B．26 C．?4 D．

【变式2-1】（24-25高二上·全国·课后作业）如果实数x,y满足等式x2+y2+4x?2y?4=0，那么x2+y2的最大值是

【变式2-2】（23-24高二上·黑龙江绥化·阶段练习）已知x，y是实数，且x?12

(1)求3x+4y的最值；

(2)求yx

(3)求x2

【变式2-3】（2024高三·全国·专题练习）已知实数x，y满足方程x2＋y2－4x＋1＝0.求：

(1)yx

(2)y＋x的最大值和最小值；

(3)x2＋y2的最大值和最小值．

【题型3\o定点到圆上点的最值（范围）\t/gzsx/zsd29136/_blank定点到圆上点的最值（范围）】

【例3】（2024·陕西铜川·三模）已知圆C