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考点18计数原理、排列组合、二项式定理(7种题型9个易错考点)
二
二、命题规律与备考策略
二项展开基本定理,还会涉及到三项展开,考查特定项、特定项的系数、二项式系数,同时会涉及到赋值法的应用,排列组合常以现实生活、社会热点为载体.多为小题.
三
三、2023真题抢先刷,考向提前知
一.选择题(共4小题)
1.(2023?新高考Ⅱ)某学校为了了解学生参加体育运动的情况,用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调查,拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生,已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生,则不同的抽样结果共有
A.种 B.种
C.种 D.种
【分析】根据分层抽样先进行计算,然后利用组合公式进行求解即可.
【解答】解:初中部和高中部分别有400和200名学生,
人数比例为,
则需要从初中部抽取40人,高中部取20人即可,
则有种.
故选:.
【点评】本题主要考查分层抽样以及简单的计数问题,利用组合公式进行计算是解决本题的关键,是基础题.
2.(2023?乙卷)甲乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有
A.30种 B.60种 C.120种 D.240种
【分析】根据排列组合数公式,即可求解.
【解答】解:根据题意可得满足题意的选法种数为:.
故选:.
【点评】本题考查排列组合问题,属基础题.
3.(2023?北京)的展开式中,的系数是
A. B.40 C. D.80
【分析】首先找出二项展开式的通项公式,然后令的次数为1,找到的对应值,带回通项公式即可求得.
【解答】解:由二项式定理可知展开式的第项
,,1,,
令,可得.即含的项为第3项,
,故的系数为80.
故选:.
【点评】本题考查利用二项展开式的通项公式的应用,属简单题.
4.(2023?甲卷)有五名志愿者参加社区服务,共服务星期六、星期天两天,每天从中任选两人参加服务,则两天中恰有1人连续参加两天服务的选择种数为
A.120 B.60 C.40 D.30
【分析】先选连续参加两天服务的人,再分别给星期六,星期日选人,然后根据分步乘法计数原理计算即可.
【解答】解:先从5人中选1人连续两天参加服务,共有种选法,
然后从剩下4人中选1人参加星期六服务,剩下3人中选取1人参加星期日服务,共有种选法,
根据分步乘法计数原理可得共有种选法.
故选:.
【点评】本题考查了排列组合简单计数问题,属于基础题.
二.填空题(共2小题)
5.(2023?新高考Ⅰ)某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课,学生需从这8门课中选修2门或3门课,并且每类选修课至少选修1门,则不同的选课方案共有64种(用数字作答).
【分析】利用分类计数原理进行计算即可.
【解答】解:若选2门,则只能各选1门,有种,
如选3门,则分体育类选修课选2,艺术类选修课选1,或体育类选修课选1,艺术类选修课选2,
则有,
综上共有种不同的方案.
故答案为:64.
【点评】本题主要考查简单的计数问题,利用分类计数原理进行计算是解决本题的关键,是基础题.
6.(2023?天津)在的展开式中,项的系数为60.
【分析】根据二项展开式的通项公式求解.
【解答】解:二项式的展开式的通项为,
令得,,
项的系数为.
故答案为:60.
【点评】本题主要考查了二项式定理的应用,属于基础题.
四
四、考点清单
一.分类加法计数原理
1.定义:完成一件事有两类不同方案:在第1类办法中有m种不同的方法,在第2类办法中有n种不同的方法,那么完成这件事共有:N=m+n种不同的方法.
2.推广:完成一件事有n类不同方案:在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法,…,在第n类办法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有:N=m1+m2+…+mn种不同的方法.
3.特点:
(1)完成一件事的n类方案相互独立;
(2)同一类方案中的各种方法相对独立.
(3)用任何一类方案中的任何一种方法均可独立完成这件事;
4.注意:与分步乘法计数原理区别
分类加法计数原理
分步乘法计数原理
相同点
计算“完成一件事”的方法种数
不同点
分类完成,类类相加
分步完成,步步相乘
每类方案中的每一种方法都能独立完成这件事
每步依次完成才算完成这件事情(每步中的每一种方法不能独立完成这件事)
注意点
类类独立,不重不漏
步步相依,步骤完整
【解题方法点拨】
如果完成一件事情有n类方案,且每一类方案中的任何一种方法均能独立完成这件事,则可使用分类加法计数原理.
实现步骤:
(1)分类;
(2)对每一类方法进行计数;
(3)用分类加法计数原理求和;
二.分步乘法计数原理
1.定义:完成一件事需要分成两个步骤:做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法
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