2025年苏教版小学科学四年上册《弹力》说课稿 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

苏教版小学科学四年上册《弹力》说

课稿

尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我要说课的内容是苏教版小学科学

四年上册的《弹力》。在这个课程中，我们将引导学生们了解弹力的概念、性质和

作用，以及如何在日常生活和科技领域中应用弹力。

一、教学内容与目标

本节课的主要内容是让学生们理解弹力的概念、性质和作用。通过学习，学

生们将能够：

1.了解弹力的定义和分类；

2.掌握弹力的性质，包括产生条件、作用效果等；

3.理解弹力在日常生活和科技领域中的应用。

二、教学方法与手段

在本节课中，我将采用以下教学方法和手段：

1.通过实物展示和实验，让学生们直观地感受弹力的存在和作

用；

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生们自主探究弹力的性质和

应用；

3.通过课堂演示和互动游戏，激发学生们的学习兴趣和参与度。

三、教学过程

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1.导入新课：通过一个小实验来导入新课，让学生们感受到弹力

的存在。实验内容为：将一个弹簧拉力器用力拉扯，放手后弹簧会立刻恢复

原状。通过这个实验，引导学生们思考弹力的定义和性质。

2.讲解新课：通过讲解弹力的定义、分类、性质和应用，让学生

们全面了解弹力。在讲解过程中，我将采用图文并茂的方式，结合实物展示

和案例分析，帮助学生们更好地理解弹力。

3.巩固练习：通过小组讨论和案例分析的方式，引导学生们自主

探究弹力的性质和应用。例如：让学生们分析弓箭、篮球等物品中弹力的作

用和应用，以及弹力对人体健康的影响。

4.归纳小结：通过回顾本节课的主要内容，让学生们加深对弹力

的理解。同时，我会邀请学生们分享自己在学习过程中的收获和感受，以及

提出自己对于弹力的疑问和思考。最后，我会对本节课的学习情况进行总结

和评价，鼓励学生们在今后的学习中继续保持积极的态度和探究精神。

四、教学特色与创新点

本节课的教学特色和创新点主要体现在以下几个方面：

1.通过实物展示和实验的方式，让学生们直观地感受弹力的存在

和作用，增强了学生们的学习兴趣和参与度；

2.通过小组讨论和案例分析的方式，引导学生们自主探究弹力的

性质和应用，提高了学生们的探究能力和自主学习能力；

3.通过课堂演示和互动游戏的方式，营造了一个轻松愉快的课堂

氛围，增强了学生们的学习兴趣和自信心；

4.通过与日常生活和科技领域的联系，让学生们更好地理解弹力

的重要性和应用价值，提高了学生们的科学素养和创新意识。

五、教学反思与改进

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

在今后的教学中，我将不断反思自己的教学方式和手段，努力提高自己的教

学水平和效果。具体来说，我将从以下几个