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《塑丝毽子》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动山东文字出版社

主备人

备课成员

设计意图

本课《塑丝毽子》为三年级下册综合实践活动课程，旨在通过动手实践，让学生了解毽子文化，提高动手能力和审美情趣。通过制作毽子，让学生学会欣赏传统工艺之美，培养对民间艺术的兴趣和热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美鉴赏能力和文化传承意识。学生通过制作塑丝毽子，锻炼动手操作技能，提升对传统工艺的欣赏能力；同时，了解毽子文化，增强对民族文化的认同感和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对手工制作有一定的基础，能够进行简单的剪纸、编织等活动。他们对颜色、形状有一定的辨识能力，但关于毽子及其文化背景的知识较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手实践类活动尤其感兴趣。他们具备一定的动手能力，但精细操作和耐心度有待提高。学习风格上，部分学生可能偏向于动手操作，而部分学生则更注重观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作塑丝毽子时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对塑丝材料的不熟悉，可能导致操作不当；二是精细操作要求较高，部分学生可能因为手部协调能力不足而难以完成；三是学生在设计毽子造型时，可能会缺乏创意，难以设计出独具特色的作品。教师需要关注这些情况，