2025初中教师义务教育语文课程标准（2022版）考试模拟试卷及答案.docx

2025初中教师义务教育语文课程标准（2022版）考试模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的______、______课程。

2.义务教育语文课程围绕______根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。

3.语文课程的基本特点是______与______的统一。

4.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、______和关键能力。

5.义务教育阶段课程标准依据______学制设定学段要求。

6.第四学段要求累计认识常用汉字______个左右。

7.学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特征突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现______和______。

8.语文课程评价要有利于促进______学习，改进______教学。

9.思维能力主要包括直觉思维、形象思维、______、辩证思维和创造思维。

10.阅读教学是______、______、______之间对话的过程。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.语文课程的核心理念是（）

A.知识传授为主

B.提升全体学生核心素养

C.强化应试能力

D.注重读写训练

2.下列属于核心素养中“文化自信”的是（）

A.语言运用能力

B.审美创造能力

C.对中华文化生命力的坚定信心

D.逻辑思维能力

3.第四学段（7-9年级）要求背诵优秀诗文（）

A.120篇（段）

B.240篇（段）

C.300篇（段）

D.360篇（段）

4.学习任务群的三个层面不包括（）

A.基础型

B.发展型

C.拓展型

D.综合型

5.语文课程评价的基本原则不包括（）

A.客观性

B.整体性

C.选拔性

D.发展性

6.下列属于“实用性阅读与交流”学习任务群的是（）

A.文学作品赏析

B.整本书阅读

C.社会生活中的信息获取与表达

D.跨学科主题探究

7.语文课程内容的组织形式是（）

A.主题与任务群

B.知识点模块化

C.文体分类

D.能力层级递进

8.第四学段写作要求一学年完成作文（）

A.不少于10次

B.不少于14次

C.不少于16次

D.不少于18次

9.下列不属于“整本书阅读”学习任务群的是（）

A.制定阅读计划

B.分析人物形象

C.撰写研究论文

D.分享阅读心得

10.语文课程资源不包括（）

A.课堂教学资源

B.课外学习资源

C.网络新媒体资源

D.纯理论知识

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述义务教育语文课程的核心素养包括哪四个方面，并说明它们之间的关系。

语文课程的总目标是什么？请分点阐述。

学习任务群的特点是什么？请列举三个并简要说明。

四、论述题（每题15分，共30分）

1.结合教学实际，谈谈如何在语文教学中落实“文化自信”的培养。

2.分析2022版课程标准中“跨学科学习”的意义及实施策略。

五、案例分析题（共20分）

以下是某教师在“新闻阅读”教学中的片段：

教师：同学们，今天我们学习新闻的结构。请阅读《人民日报》的一篇报道，找出标题、导语、主体部分。

学生：完成阅读后回答问题。

教师：总结新闻的基本结构，并布置课后作业：撰写一篇校园新闻稿。

结合课程标准，分析该教学片段是否符合核心素养培养要求，说明理由并提出改进建议。

参考答案

一、填空题

1.综合性、实践性

2.立德树人

3.工具性、人文性

4.必备品格

5.六三

6.3500

7.连贯性、适应性

8.学生、教师

9.逻辑思维

10.学生、教师、文本

二、选择题

1.B2.C3.B4.D5.C6.C7.A8.B9.C10.D

三、简答题

1.核心素养及关系：

-文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。

-四者相互关联，语言运用是基础，思维能力与审美创造依托语言实践发展，文化自信贯穿始终。

2.总目标：

-培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，形成正确世界观、人生观、价值观。

-热爱国家通用语言文字，建立文化自信，弘扬中华优秀传统文化。

-发展思维能力，掌握科学方法，养成探究精神。

-提升