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小学数学问题导向学习的实践与分析论文
摘要：本文通过分析小学数学问题导向学习的实践，探讨了其在提高学生数学素养、培养创新思维和自主学习能力方面的积极作用。文章首先对问题导向学习的概念进行了阐述，接着通过具体案例分析了问题导向学习在小学数学教学中的应用，最后对实践效果进行了总结与反思。
关键词：小学数学；问题导向学习；实践分析；自主学习
一、概念阐述
（一）1.问题导向学习的定义
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，以学生为中心的教学方法。在这种方法中，教师通过设计具有挑战性的问题情境，引导学生自主探究、合作讨论，从而解决问题，达到学习的
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