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“新工科”背景下地方应用型高校“半导体物理”课程教学改革研究

目录

“新工科”背景下地方应用型高校“半导体物理”课程教学改革研究（1）

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1新工科背景下高校教育改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2半导体物理课程在应用型高校中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究的意义和目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1国内外高校半导体物理课程现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2现有教学研究的主要成果与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3新工科背景下教学改革的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、新工科背景下半导体物理课程教学改革的需求分析．．．．．．．．．．13

3.1地方应用型高校人才培养目标的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2半导体产业发展对人才知识结构的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3学生能力提升与个性化发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、教学改革方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教学方法与手段的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3课程评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、实施策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教学管理制度的完善与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2校企合作机制的建立与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3课程资源开发与共享机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.4教师发展与学生成长的双向促进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1典型案例介绍与实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2实践过程中的问题与解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3案例的启示与推广价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1研究的主要成果与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2研究中存在的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3对未来教学改革的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

“新工科”背景下地方应用型高校“半导体物理”课程教学改革研究（2）

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、新工科教育理念与半导体物理课程的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1新工科教育理念的提出与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2新工科教育理念对课程改革的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3半导体物理课程在新工科教育中的角色定位．．．．