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74. 2025年小学教师资格考试目标导向试卷.docx

74. 2025年小学教师资格考试目标导向试卷.docx

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74.2025年小学教师资格考试目标导向试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师职业道德规范中,对教师与学生关系的表述错误的是:

A.尊重学生人格

B.热爱学生

C.严格管教学生

D.关心学生成长

2.以下哪种行为不属于教师职业道德规范中的“爱国守法”?

A.遵守国家法律法规

B.维护学生合法权益

C.遵守学校规章制度

D.积极参与社会公益活动

3.教师在教育教学活动中应遵循的基本原则是:

A.教育性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.全面性原则

4.以下哪个不属于小学语文教学的基本任务?

A.培养学生的阅读兴趣

B.提高学生的写作能力

C.培养学生的口语表达能力

D.培养学生的审美能力

5.下列关于小学数学教学方法的说法,错误的是:

A.直观教学法

B.启发式教学法

C.演示法

D.讲授法

6.以下哪个不属于小学科学课程的基本理念?

A.科学探究

B.实践体验

C.合作学习

D.知识传授

7.小学教师在进行教学设计时,首先要考虑的是:

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

8.以下哪个不属于小学思想品德课程的教学方法?

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

9.小学教师在进行课堂教学时,应注重培养学生的:

A.知识掌握

B.能力发展

C.思想品德

D.以上都是

10.以下哪个不属于小学教师的基本素质?

A.知识素质

B.能力素质

C.身体素质

D.心理素质

...(此处省略其余20题)

29.以下哪个不属于小学教师的教学评价方式?

A.课堂观察

B.学生自评

C.家长评价

D.教师评价

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

在一次语文课上,张老师正在讲解一篇课文。在分析课文内容时,一位学生提出了一个与课文无关的问题,张老师没有给予回答,而是批评了这位学生,认为他打断了课堂秩序。

问题:

1.分析张老师的做法违背了哪些教育理念?(7分)

2.针对张老师的做法,提出合理的改进建议。(7分)

材料二:

李老师在教学过程中,发现一名学生在课堂上表现得很焦虑,总是不敢发言。课后,李老师与学生进行了沟通,了解到这名学生害怕在课堂上出错,担心被同学们嘲笑。

问题:

1.分析李老师对待学生的态度体现了哪些教师职业道德?(7分)

2.针对这名学生的焦虑问题,李老师可以采取哪些措施来帮助学生克服?(7分)

材料三:

在一次数学课上,王老师提出了一个问题,大多数学生都能回答出来,但班上的小明却举手示意自己有不同答案。王老师没有给予小明机会,而是直接指出了他的错误,并批评了他没有认真听讲。

问题:

1.分析王老师的做法对学生的心理发展可能产生哪些负面影响?(7分)

2.如果你是王老师,你会如何处理这种情况,以鼓励学生积极参与课堂讨论?(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:?“教育公平:每个孩子的成长机会”

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

1.C

解析思路:教师与学生关系规范中,尊重学生人格、热爱学生、关心学生成长都是正面表述,而严格管教学生则可能包含不当的管教方式。

2.D

解析思路:爱国守法要求教师遵守国家法律法规,维护学生合法权益和遵守学校规章制度都属于爱国守法的范畴,而参与社会公益活动属于社会公德。

3.A

解析思路:教育性原则是教育教学活动的基本原则,要求教师在教学中注重教育性,使教学活动成为学生全面发展的过程。

4.D

解析思路:小学语文教学的基本任务包括培养学生的阅读兴趣、提高写作能力和口语表达能力,而审美能力属于综合素质的培养,不是语文教学的基本任务。

5.D

解析思路:讲授法是教师讲解知识的一种方法,不属于小学数学教学的基本方法,而直观教学法、启发式教学法和演示法都是小学数学教学中常用的方法。

6.D

解析思路:科学探究、实践体验和合作学习都是小学科学课程的基本理念,而知识传授更多是传统教学方式,不符合现代教育理念。

7.A

解析思路:教学设计的第一步是确定教学目标,目标导向是教学设计的基础。

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