教科版高中信息技术选修3说课稿-1.2.2 网络应用中的安全.docx

教科版高中信息技术选修3说课稿-1.2.2网络应用中的安全

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版高中信息技术选修3说课稿-1.2.2网络应用中的安全

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是教科版高中信息技术选修3的1.2.2章节，包括网络安全的基本概念、常见的网络安全威胁及防范措施。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已学习过计算机网络的基础知识，本节课将在此基础上，进一步探讨网络应用中的安全问题。通过本节课的学习，学生能够了解网络安全的重要性，提高自身网络安全意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习网络安全知识，增强信息意识，认识到网络安全对个人和社会的重要性；通过分析网络安全威胁，发展计算思维，学会逻辑推理和问题解决能力；通过实践操作，提升数字化学习与创新的能力，能够运用所学知识保护个人信息，设计简单的网络安全方案。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络安全的基本概念：重点讲解网络安全的定义、重要性以及其在现代社会中的应用。

-掌握常见网络安全威胁：详细分析病毒、木马、钓鱼网站等常见网络安全威胁的特点和防范方法。

-学习网络安全防范措施：介绍防火墙、杀毒软件、安全设置等基本防范措施，以及如何在实际操作中应用这些措施。

2.教学难点

-网络安全威胁的识别：难点在于帮助学生区分各种网络安全威胁的表象和本质，例如如何识别并防范钓鱼网站。

-防范措施的合理应用：难点在于让学生理解并能够根据实际情况选择合适的防范措施，例如在设置防火墙时如何平衡安全性和便利性。

-网络安全意识的形成：难点在于如何帮助学生形成良好的网络安全习惯，长期保持对网络安全的高度警觉。例如，如何教育学生在使用网络时避免泄露个人信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版高中信息技术选修3教材，包含1.2.2章节的内容。

2.辅助材料：准备网络安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解网络安全威胁和防范措施。

3.实验器材：准备模拟网络安全威胁的软件或在线工具，供学生进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；在实验操作台布置必要的设备，如电脑和网络连接设备。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一系列网络安全事件的真实案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，引导学生思考网络安全的重要性。

2.提出问题：引导学生思考如何保护自己的网络安全，激发学生的求知欲。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（20分钟）

1.网络安全基本概念（5分钟）

-讲解网络安全定义、重要性及其在现代社会中的应用。

-用时：5分钟

2.常见网络安全威胁（10分钟）

-分析病毒、木马、钓鱼网站等常见网络安全威胁的特点和防范方法。

-结合案例，讲解如何识别和防范这些威胁。

-用时：10分钟

3.网络安全防范措施（5分钟）

-介绍防火墙、杀毒软件、安全设置等基本防范措施。

-讲解如何在实际操作中应用这些措施。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与网络安全相关的练习题，让学生在规定时间内完成。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论网络安全问题，并分享各自的观点和解决方案。

3.用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对讲授内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.引导学生思考网络安全问题，培养学生的批判性思维。

3.用时：5分钟

（五）师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享他们在生活中遇到的网络安全问题，以及解决方法。

2.教师针对学生提出的问题进行解答，并给予指导。

3.用时：5分钟

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考网络安全与个人隐私、社会责任的关系。

2.强调网络安全意识的重要性，培养学生的社会责任感。

3.用时：5分钟

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调网络安全的重要性。

2.布置与网络安全相关的作业，如查找网络安全案例、设计网络安全方案等。

3.用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全基础》：介绍网络安全的基本概念、技术手段和法律法规，适合学生了解网络安全的基础知识。

-《网络安全案例分析》：收集了近年来发生的网络安全事件，分析其原因和防范措施，帮助学生从实际案例中学习网络安全知识。

-《网络空间治理》：探讨网络空间治理的法律法规、技术手段和国际合作，帮助学生了解网络安全治理的复杂性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究