《百家争鸣》【真题汇编】学生版.docx

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第7课百家争鸣

【三年中考真题分课汇编】

一、选择题

1．（2024·黑龙江龙东·2）春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。在政治上主张“无为而治”的思想家是（）

A．孔子B．墨子C．老子D．韩非

2．（2024·湖北中考·1）孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是（）

A．仁者爱人B．因材施教C．道之以政D．有教无类

3．（2024·福建中考·2）子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（）

A．学而不厌B．因材施教C．温故知新D．不耻下问

4．（2024·四川内江·3）春秋战国是中国社会大变革时期，维系周王室的各种制度逐渐遭到破坏，直到完全崩溃，新的治国方略涌现。如图人物主张（）

老子像

A．无为而治B．以法治国C．以德治国D．选贤治国

5．（2024·四川遂宁·1）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（）

A．老子B．孔子C．韩非D．荀子

6．（2024·四川达州·1）春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，其中发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法的思想家是（）

A．孔子B．老子C．墨子D．韩非

7．（2024·四川宜宾·1）有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（）

A．中央集权制度建立B．学术思想蓬勃兴起

C．奖励军功普遍实施D．官学兴起开启民智

8．（2024·四川广元·1）老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（）

A．解决社会问题B．推崇西周制度C．顺应自然法则D．树立君主权威

9．（2024·湖北武汉·1）一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（）

A．无为而治B．仁者爱人C．以法治国D．民贵君轻

10．（2024·甘肃兰州·4）《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（）

A．以德治国B．有教无类C．仁者爱人D．因材施教

11．（2024·内蒙古赤峰·2）有学者称，孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业。由此可知，孔子的做法有利于（）

A．维护旧贵族的统治秩序B．弘扬正气和社会风化

C．促进教育在民间的发展D．减轻压迫和改善民生

12．（2024·黑龙江齐齐哈尔·2）孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（）

A．无为而治B．以德治国C．仁者爱人D．有教无类

13．（2024·四川成都·2）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（）

A．道德规范要求B．文化教育模式C．人才选拔途径D．国家治理方式

1．（2023·海南·2）春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（）

A．无为而治B．为政以德C．兼爱非攻D．以法治国

2．（2023·江苏无锡·2）春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇