闽教版（2020版）四年级下册信息技术全册教案.pdfVIP

第一课采录音频做素材

一、教学目标

1.知道几种常见的录音设备，能将耳麦计算机正确连接。

2.会使用计算机录音机软件录音，能根据音频文件的格式特点及应用优势，合

理选择并保存音频文件。

3.会调节录音设置，能用音频播放器播放录制的音频文件，能判断录音效果的

好坏。

二、教学重点难点

1.教学重点。

录制声音。

2.教学难点。

了解音频文件的常用格式及特点。

三、教学方法

展示法：通过展示生活中常见的录音设备，引导学生认真观察，说说各个

物件的名称并描述物件的特征，激发学生的学习兴趣。

讲演练相结合：教师通过讲授录音机软件的使用方法，演示相关操作步

骤，让学生模仿学习，掌握用计算机录音机软件录音，合理选择音频文件的格

式及保存音频文件的操作。

任务驱动法：教师根据学生已分好的小组，让学生分组合作探究学习，学

生带着问题自学教材，参照书本操作步骤，自主完成学习任务，小组同学之间

相互交流、讨论，主动参与到学习中去，培养学生自主学习能力与探究意识。

四、教学准备

1.教学环境。

网络教室、Windows7操作系统、附件中的录音机软件。

2.教学资源

与本课相关的音频素材、文字资料，任务课件。

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.插放一段录制好的音频文件，引

导

学生认真欣赏,分小组交流讨论如何

能录制音频文件,有否录制过音频文

件。通过展示音

认真倾听,欣赏音

2.各小组请一名学生代表发言。频文件,让学

频文件。

导入新课3.小结：声音是我们了解周围事生倾听并思

倾听发言。

5（分钟）物、考问题,激发

倾听小结。

获取信息的主要渠道，从声音的产学生的学习

明确课题。

生，声音的传播到声音的接收。录兴趣。

制好的音频可以用于学习、配音等

等。我们电脑中也自带“录音机”

软件可以录制声音。

4.出示课题：采录音频做素材。

1.师展示：引导学生观察图14,并

通过展示生

展示智能手机、数码相机、录音笔

活设备，引

等生活中各个物件的名称并展示生

导学生观

活中常见的录音设备实物,引导学生认真观察。

察说说各