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苏州中学跟班学习心得总结

工作汇报/工作计划/学习总结

SummaryoflearningexperienceofSuzhoumiddleschool

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-002670

学习总结|SUMMARIZE

学习总结

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学习总结

苏州中学跟班学习心得总结

总结简介：本学习总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，

找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书

面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

20XX年10月8日至12月8日,在溪安县教育局的组织下,我们一行十位老

师在苏州中学进行了为期两个月的跟班学习。在学习期间,我们得到苏州中学校

领导的热情接待、精心安排和谆谆教导,完满完成了跟班学习的各项任务,取得了

满意的成果。

“府学千年,新学百年”,苏州中学具有深厚的历史文化底蕴。公元1035年,北

宋政治家、文学家范仲淹在今苏州中学校址上创办苏州府学,首开东南兴学之风。

1904年,江苏巡抚端方在府学原址扩建江苏师范学堂,苏州中学“百年新学”的历史

由此启幕。尽管苏州中学的占地面积已无法与当年相比,但历经千年,办学历史未

断,校址始终未变,格局基本保存。身处姑苏老城区,苏州中学是一个园林式的学校,

有成片高大的树林,但是给我们的第一印象是整个校园非常干净,尽管是秋冬季节,

树叶萧萧,但早上走进去的时候校路上几乎没有树叶。整洁的校园,源于专业化的

管理,苏高中有十几个领固定工资的专业清洁工每天在做着打扫清洁工作。专业

的工具,敬业的态度,他们简单的工作保证了校路、图书馆、食堂和其他公共城所

的整洁有序。专业化有序规范的管理,这是苏州中学给我的第一个印象。

作为一所有千年底蕴的名校,苏州中学素以“名人掌教、名师执教、名人辈出”

而着称。如今的苏州中学,师资队伍非常强大,仅特级教师和教授级教师就多达二

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学习总结

十来位。两个月的跟班学习,通过与苏高中老师们的深入交流,我发现他们对学校

不仅有高度的责任感,更有强烈的幸福感和成就感。他们对自己负责,更对学生和

学校负责。老师们多数中午在学校食堂就餐,吃完后他们就在各组办公室里约谈、

辅导学生,或是批改作业。下午四点半下课后,由于大多数学生是通学生,没有在校

晚自修,经常看到一些高三老师会帮全班学生生补课到五六点直至天黑才回家。

教师们对学校、对学生、对工作有着强烈的幸福感和成就感,他们热情洋溢、态

度积极,这有助于他们获得自信与成功。这些都是值得我们学习的。

“让更多的学生有更好的发展,以科学的方法求和谐的发展”,这是苏州中学

实践中逐步提出并不断完善的办学理念。学校认为“培养学生的着眼点不仅仅

现,而应是将来,教育和教学应立足于学生终身受益。”为此,学校教学部门专门

设计了苏州中学学生《学业水平自我评价手册》,通过手册促使学生“自主学习、

主动学习、智慧学习”。学校还致力于整合课程资源、师资力量,积极与国内外知

名大学合作,开展创新人才培养模式开发,实践拔尖创新人才的培养,为学生搭建

多元的发展平台。

学校先后与西安交通大学、南京大学开展拔尖创新人才培养的合作建构起,

了跨越高考的“高中-大学”直通车模式;并先后与北京大学、