河北省尚义县第一中学等学校2024-2025学年高三下学期2月开学考试历史试题（解析版）.docx

河北省尚义县第一中学等学校2024-2025学年高三下学期

2月开学考试历史试题

注意事项：

1.本试卷共100分，考试时间75分钟。

2.请将各题答案填在答题卡上。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.四台遗址位于河北省张家口市尚义县，是近年发现的一处新石器时代早中期遗址。遗址中发现的舌形毛坯石料、楔形石核、锥状石核、细石叶，完整地展现了一个由楔形石核到锥状石核的发展过程，实现旧一新石器时代无缝连接。这主要体现了，中华早期文明的起源、发展具有（）

A.本土性与连续性 B.连续性与稳定性

C.包容性与继承性 D.一体性与多样性

【答案】A

【解析】

据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间可知准确时空是：原始社会时期（中国）。据材料可知，四台遗址是位于河北省张家口市的一处新石器时代早中期遗址，是中华文明的组成部分，具有本土性特征；而且该遗址中完整展现了旧—新石器无缝连接，这是该遗址发展的连续性特征，A项正确；材料强调的四台遗址“由楔形石核到锥状石核的发展过程”，这体现的是该遗址的发展变化，与“稳定性”不符，排除B项；材料仅仅强调的是四台遗址的发展变化过程，没有涉及对其它文明遗址的文化交流与借鉴，与“包容、继承”说法不符，排除C项；一体性是多个文明特征具有“共性”，多样性应该也是表现的多个文明遗址，而材料仅仅体现的是四台遗址本身的发展变化，与“一体性、多样性”无关，排除D项。故选A项。

2.“莽罢五铢钱，更作小钱，重一铢。欲防民盗铸，乃禁不得挟铜炭。百姓皆私以五铢钱市买。莽复下书诸挟五铢钱者，投四裔，抵罪者不可胜数。”这表明王莽（）

A.未能缓解严重的社会危机

B.已认识到社会矛盾的根源

C.放松了对商业贸易的管控

D.改革币制加强了中央集权

【答案】A

【解析】

根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：新朝（中国）。根据材料可知王莽罢五铢钱，推行新小钱并禁止百姓挟铜炭以防盗铸，然而百姓依然私用五铢钱进行交易，王莽为此严惩持有五铢钱者，抵罪者不可胜数，结合所学知识可知，王莽篡汉称帝后推行，试图挽救社会危机，但措施未有有效推行，也就未能缓解严重的社会危机，A项正确；材料仅为王莽的币制改革，没有触及到社会矛盾根源的相关内容，不能说明他认识到社会矛盾的根源，排除B项；根据材料“欲防民盗铸，乃禁不得挟铜炭。”“诸挟五铢钱者，投四裔”可知王莽对商业贸易中货币制的使用管控严厉，并非“放松了”，排除C项；王莽的币制改革没有得到百姓认可，还加剧了社会危机，说明改革未起到加强中央集权的作用，排除D项。故选A项。

3.据北魏贾思勰《齐民要术》记载，牛、马、骡、羊等牲畜饲养、役使方法，兽医术、相马术，以及制作毛毡、奶酪、油酥的技术，逐步为汉人所接受，中原地区的汉人也逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。这反映了（）

A.五胡内迁破坏了农耕文明

B.“汉人胡化”是历史主流

C.民族交融推动了社会发展

D.物种交流影响了日常生活

【答案】C

【解析】

根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。从材料可知，胡人的牲畜饲养、制作毛毡等技术以及饮食习惯等被汉人接受，同时汉人也采用胡人的习俗，这是民族交融的表现。民族交融使得双方互相学习借鉴，推动了社会发展，C项正确；材料中体现的是牲畜饲养方法、胡人习俗等被汉人接受，以及汉人采用胡人的一些生活习俗，是民族之间的交流融合，并非五胡内迁破坏农耕文明，排除A项；中国历史发展的主流是民族融合，而不是单纯的“汉人胡化”，且材料不仅体现了汉人接受胡人的习俗等，也体现了胡人一些生产技术被汉人接受，不能片面地说“汉人胡化”是历史主流，排除B项；材料强调的不仅仅是物种交流，更多的是生产技术、生活习俗等方面的交流融合，材料内容主要反映了这时期的民族交融，排除D项。故选C项。

4.据下表，可知唐朝刺史（）

出处

记载

《旧唐书》

“刺史者，州之长官也，掌管州内之政令。”

《资治通鉴》

“刺史之职，既重又难，需能安抚地方，施行法令。”

《唐律疏议》

“刺史总管州内军政，防敌抗外。”

A.强化了中央对地方的监察

B.与西汉相比职权发生异变

C.是地方最高级别行政长官

D.位卑权重易威胁中央集权

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据《旧唐书》的记载可知，刺史是州的长官，掌管州内的政令，这表明刺史在地方行政体系中处于领导地位；根据《资治通鉴》的记载可知，刺史的职责既重且难，需能安抚地方，施行政令，这进一步凸显了刺史在地方治理中的重要作用，同时也说明了其职责的