第18课《井冈翠竹》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第18课《井冈翠竹》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

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世上

有两种最耀眼的光芒

一种是太阳

一种是上学人努力的模样;18井冈翠竹;图片引入;井冈山是中国革命的摇篮,那里的翠竹不仅是美丽的自然景观,更承载着深厚的革命历史和伟大的革命精神。今天,让我们一起走进袁鹰先生的《井冈翠竹》,去感受井冈翠竹的独特魅力和深刻内涵。;文化自信:感受井冈翠竹所象征的坚韧不拔、永不屈服的革命精神,激发对革命先辈的崇敬和缅怀之情,培养爱国主义情怀,增强民族自豪感和责任感。

语言运用:品析具体词句,理解文中的生字词,如“茨坪”“殷切”“硝烟”等。品味文中生动、形象、富有感染力的语言,培养表达语感和语言鉴赏能力。

思维能力:概括文章的主要内容,理清作者的写作思路,提高概括和逻辑思维能力。

审美创造:学习作者通过描写景物来表达情感和寄托寓意的写作技巧,锻炼写作水平。;袁鹰,原名田钟洛,1924年生于江苏淮安县。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。他在上海读完中学、大学,一度担任中学教员,长期从事新闻工作。迄今为止,他已出版文学创作、评论随笔的集子约四十多种,散文集、儿童文学作品多次获全国性的优秀文学奖。本文是他1961年发表。;自由朗读课文,初析课文,读准字音。;字;坚韧:坚固有韧劲。

生机:生命力,活力。

呼啸:发出高而长的声音。

殷切:深厚而急切。

魂飞魄散:形容非常惊恐。

鬼哭狼嚎:形容大声哭叫声音凄厉(含贬义)。

意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。

坚贞不屈:节操坚定不变。

一望无际:一眼望不到边,形容十分辽阔。;再读课文,思考课文的主要内容并为全文划分层次。;1.细读文章第一部分,谈谈作者用了怎样的手法刻画井冈山翠竹,细品这些手法表现了其怎样的特征。;开门见山,让读者直接领略井冈山竹子的美。;3.默读文章3-12自然段,勾画出竹子用途的句子或者词语,分类概括井冈山竹子的革命功绩。;;1.井冈山人冒着生命危险,历经千辛万苦,取得革命胜利凭的是坚韧不拔、坚韧不屈的革命精神,井冈山竹子也是如此。请齐声朗读七八自然段,然后思考问题:;2.这里只是在写竹子吗?;3.井冈山竹子在社会主义建设时期仍然发挥着重要作用,读第9-11自然段,总结概括人们和翠竹积极参与社会建设的过程中,又体现了什么样的精神力量?;1.最后一段中,作者对井冈山竹子的赞美,蕴含着什么样的深层含义?;2.结合上下文思考,第六自然段“你看那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也能挑得起”中,“再重的担子”指的是什么?;;;回顾课文,思考作者是如何通过对井冈翠竹的描写来表达自己的情感和思想的。请以借物喻人、托物言志的写作手法,写一篇500字左右的作文。

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