青岛版小学一年级下册数学教案(全一册).pdfVIP

一年级数学下册教学计划

教材简析

本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法，认识钟

表，认识图形，100以内数的认识，认识人民，100以内的加减法,

统计，厘米、米的认识，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基

础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的

理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发

展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的

内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和

用数学解决问题的能力。

教学重难点

1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会

生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的

空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。

3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。

4、结合具体情境体会加、减法的意义，能熟练口算20以内的加、

减法。结合现实素材进行估算。

教学目标

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数

表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握

100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中

的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减

一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学

与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的伶用。

4、认识人民单位元、角、分。知道1元二10角，1角二10分，

爱护人民。

5、会读、写几时几分，知道1时二60分，知道珍惜时间。

6、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所

学图形之间的关系。

7、初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长

度，培养学生的空间观念和动手操作能力。在具体的测量活动中，感

受数学与现实生后的密切联系.

教学措施

1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学,

并充分利用电教媒体。

2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注

学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数

学的热情。

3、提出具体的要求：学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口

头表达能力的训练。

4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见

的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的

指导孩子学习的方法。

6、在实践活动给学生留下充分的时间与空间，在活动学习

数学知识。

7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学

过程。

8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上

辅导督促

教具：钟表，拼图，计数器米尺，直尺，课件等

教学进度表

周日期教学内容

次

第1周20以内的加减法

学第2周学看钟表

期第3周100以内的认识

教第4周100以内的认识

学第5周认识图形

进第6周