2024-2025学年河北省名校联考高三上学期12月月考历史试题.docx

高级中学名校试卷

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河北省名校联考2025届高三上学期12月月考

历史试题

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．2014年，考古学家在河北省尚义县的石井乡四台蒙古营村发现一座古墓葬，其中陪葬物品有夹砂黑陶片21片、石斧1把、石铲1把、石磨轮2个及颈项佩戴饰品若干。这些考古发现（）

A．有助于研究社会生产状况 B．属于新石器时代早期遗存

C．体现龙山文化的典型特征 D．反映出社会阶级分化加剧

2．据表1可知，南朝宋时期的南方地区（）

表1

史料

史料出处

扬州刺史王子尚奏折称“山湖之禁，虽有旧科，民俗相因，替而不奉，熂山封水，保为家利。……富强者兼岭而占，贫弱者薪苏无托”

《宋书·羊玄保传》

南郡太守孔灵符“于永兴立野，周回三十三里，水陆地二百六十五顷，舍带二山，又有果园九处”

《宋书·孔季恭传》

临川内史谢灵运“春秋有待，朝夕须资。即耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”

《宋书·谢灵运传》

A．庄园经济繁荣 B．士族把持经济大权

C．土地兼并严重 D．地方割据势力强大

3．乾隆五十年（1785年），祭历代帝王庙建成，乾隆皇帝指出“夫天下者，天下人之天下也，非南北中外所得私。舜东夷，文王西夷，岂可以东西别之乎，正统必有所系”，并认为“主中华”而得“正统”。据此可知，乾隆帝（）

A．怀有浓厚的传统夷夏观念 B．主张建立平等的对外关系

C．强调了清大一统的合法性 D．在地理观上具有世界意识

4．1884年7月，南宁至龙州、广州至龙州架线竣工，官商各项电报业务开通。1886年12月，清廷在蒙自建立云南最早的官电局，随后又在开化、广南、宣威等地设立官电局。1887年2月1日，清廷在云南府设立云贵电报总局，附设电报学堂以培训专业人才。由此可见，晚清（）

A．社会改革深刻而广泛 B．城市基础设施完善

C．信息传递趋向近代化 D．西南边疆危机加深

5．1933年底，川陕省工农银行成立，号召“集中农民手里的零碎经济聚成集团经济，变乡村睡着的经济成为活动生利的经济”。工农银行成立一年后，“有许多群众把自己的银元拿到银行里掉（调）换钞票来行使。银行里准备金十分充足，无论来多少钞票，均充分兑现”。这能够说明川陕苏区（）

A．经济实力雄厚 B．百姓自给自足 C．土改成效显著 D．金融秩序稳定

6．武汉会战时，国民党表示要“坚决保卫大武汉”。会战前，国民党最高当局因张鼓峰事件希望日苏大起冲突，但苏军一反击，日本就对苏妥协了，仍以全力进攻武汉。在华南，国民政府不相信日寇会很快侵犯广州，依赖并期待英法的支持，结果广州迅即不战而陷，又很快影响到武汉保卫战。由此可知，武汉会战失利的重要原因是（）

A．世界反法西斯同盟并没有坚定援助中国

B．国民党军没有协调多个战场的作战

C．国民党军对日防御作战的方向出现错误

D．国民党政府组织抗战的行动力不足

7．1963年10月，国务院批准并转发《关于粮、油议价购销业务归粮食部门统一经营的报告》，允许完成粮、油征购任务的生产队和社员个人上市出售自己多余的粮、油，允许缺粮、油的农民和职工、城镇居民上市购买自食的粮、油。这一做法主要着眼于（）

A．建立统购统销制度 B．积累工业建设资金

C．改革人民公社体制 D．缓解群众生活困境

8．1980年，美国波士顿交响乐团访华，中国国家领导人出席观看并上台祝贺演出成功。1999年，俄罗斯亚历山大红旗歌舞团访华，中国国家主席观看了演出，在演出之前会见了俄罗斯歌舞团团长和部分演员代表。这些活动彰显出当时（）

A．中国在美俄间寻求利益平衡 B．文化交流成为重要外交渠道

C．文化软实力促进了外交合作 D．中国的外交策略具有灵活性

9．当前，随着我国互联网的发展，一方面公民对政治、经济、文化和社会生活中所关心、关注的重要问题，通过网络平台向政策研究者或政府机关表达诉求，抒发己见，建言献策，或进行讨论；另一方面决策者或国家机关将调研报告、政策法规等通过网络平台广泛征求公民意见和建议。这（）

A．是我国民主政治的特色 B．扩大了人民的民主权利

C．拓宽了实现民主的渠道 D．体现出民主基础的扎实

10．表2所示为古代西亚重要法典的相关内容。这能够说明古代西亚（）

表2

（1）

公元前2095年，《乌尔纳姆法典》内容涉及财产、婚姻、契约、家庭、继承、犯罪等规定

（2）

公元前18世纪《汉谟拉比法典》对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定

（3）

公元前1600年前后的《赫梯法典》明确规定了各种买卖、租借和雇佣的价格、多项犯罪行为以及相应的量刑等内容

A．社会长期稳定发展 B．统治者重视普法教育

C．法制化程度比较高 D．法律文化具有传承性

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