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二年级语文下册教学课件《开满鲜花的小路》.docxVIP

二年级语文下册教学课件《开满鲜花的小路》.docx

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二年级语文下册教学课件《开满鲜花的小路》

目录

教学目标................................................3

1.1知识与技能.............................................3

1.2过程与方法.............................................4

1.3情感态度与价值观.......................................5

教学重难点..............................................6

2.1教学重点...............................................6

2.2教学难点...............................................7

课前准备................................................8

3.1教师准备...............................................8

3.2学生准备...............................................9

课堂导入................................................9

4.1创设情境..............................................10

4.2引导学生进入主题......................................10

课文学习...............................................11

5.1字词教学..............................................11

5.1.1生字学习............................................12

5.1.2词语理解............................................13

5.2课文朗读..............................................14

5.2.1自由朗读............................................14

5.2.2分角色朗读..........................................15

5.3课文讲解..............................................16

5.3.1理解课文内容........................................17

5.3.2分析课文结构........................................17

5.4课后练习..............................................18

5.4.1完成课后习题........................................19

5.4.2复习巩固............................................20

课堂活动...............................................21

6.1互动问答..............................................21

6.2小组讨论..............................................22

6.3情景表演..............................................23

课堂小结...............................................23

7.1回顾本节课所学内容....................................23

7.2鼓励学生总结..........................................24

课后作业...............................................25

8.1课后阅读..............................................26

8.2家长配合......................

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