相交线课件人教版七年级数学下册.pptx

5.1.1相交线

学习目标1.知道邻补角、对顶角的定义，能找出图中一个角的对顶角和邻补角.2.掌握“邻补角、对顶角”的性质，会用它们进行简单推理和计算.

直线与直线相交于一点，并形成了四个角.你发现了什么？一.生活情景

握紧剪刀刀柄时，随着两个刀柄之间的角逐渐变小，剪刀刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题.

二.感悟新知1.你能动手画两条相交直线吗？CBAD12342.指出图中∠1和∠2的位置关系；∠1和∠3的位置关系.像∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为邻补角.像∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.

对顶角性质：对顶角相等.(为什么？)CBAD1234∵∠1和∠2互补，∠3和∠2互补，∴∠1＝∠3(同角的补角相等)注意：如果∠α和∠β是对顶角，那么一定有∠α＝∠β；反之，如果有∠α＝∠β，那么∠α与∠β一定是对顶角吗？(不一定)3.分别量一下各个角的度数，各角的度数有什么关系？∠1+∠2=180?∠1+∠4=180?∠3+∠2=180?∠3+∠4=180?∠1=∠3∠2=∠4邻补角性质：邻补角互补.

角的名称邻补角对顶角位置关系2、有一条公共边3、另一边互为反向延长线1、有公共顶点1、有公共顶点2、没有公共边3、两边互为反向延长线性质邻补角互补对顶角相等相同点都有一个公共顶点，它们都是成对出现的不同点对顶角没有公共边而邻补角有一条公共边；两条直线相交时，一个角的对顶角只有一个，而一个角的邻补角有两个.归纳总结CBAD1234

1.如图所示，∠1和∠2是对顶角的是()C12A三.当堂检测12B12D2.已知互为邻补角的两个角的度数之比为3:2，求这两个角的度数.解:设这两个角的度数分别为3x?,2x?,根据题意得：3x+2x=1805x=180x=36所以3x=108,2x=72答：这两个角的度数分别为108度，72度.12c

例题1.如图，直线AB和直线CD相交，∠1=40?,求∠2,∠3,∠4的度数.CBAD1234解：由邻补角的定义，可得∠2=180?－∠1=180?－40?=140?由对顶角相等，可得∠3=∠1=40?,∠4=∠2=140?

4.如图所示，直线AB,CD相交于点O,∠AOC=34?,∠DOE=56?EABCDO则(1)∠BOD=度，∠BOC=度，∠AOE=度；(2)写出下列各对角关系的名称：∠BOD和∠EOD；∠BOD和∠AOC；∠BOD和∠AOD;∠AOC和∠DOE。3414690互为余角是对顶角互为邻补角互为余角

5.如图，直线CD和∠AOB两边相交于点E和F，已知∠1＋∠2＝180?(1)找出图中所有与∠1相等的角及与∠2相等的角；（2)找出图中所有与∠2互补的角.OBCEFAD21

1.如图，直线AB，CD，EF相交，若∠1+∠5=180°,找出图中与∠1相等的角.DBEOACF解：因为∠1=∠3（对顶角相等）5+∠8=180°,且∠1+∠5=180°,所以∠8=∠1.因为∠8=∠6（对顶角相等）,所以∠6=∠1.变式训练：

2.如图，直线AB，CD，EF，MN相交，若∠2=∠5，找出图中与∠2互补的角.FNCEABD：因为∠1+∠2=180°, ∠2+∠3=180°,所以∠2的补角有∠1和∠3.因为∠5+∠8=180°，∠5+∠6=180°,且∠2=∠5,所以∠2的补角有∠6和∠8.