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教学法对高中数学学习效果的隐性影响论文

摘要：本文旨在探讨教学法对高中数学学习效果的隐性影响，通过分析不同教学法的实际运用，揭示其在提高学生数学素养、激发学习兴趣等方面的积极作用。本文从两个角度出发，列举了四个方面的具体内容，以期为高中数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：教学法；高中数学；学习效果；隐性影响

一、引言

（一）教学法对高中数学学习效果的影响

1.教学法在提高学生数学素养方面的作用

在高中数学教学中，采用恰当的教学法能够有效提高学生的数学素养。首先，教学法关注学生的个体差异，针对不同学生的认知水平、兴趣和特长进行有针对性的教学，使学生在原有基础上得到提升。其次，教学法强调知识

一线教师，参与编写各种教辅资料

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