期末热点复习 乘法公式与几何图形（含详解）2025年人教版数学八年级上册.docxVIP

（2025年）

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期末热点复习乘法公式与几何图形

【基础篇】

1．从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙）．通过计算两个图形阴影部分的面积，从左至右验证成立的公式为（????）

A．a?b2=a

C．a2?b

2．如图1，从边长为a的正方形剪掉一个边长为b的正方形；如图2，然后将剩余部分拼成一个长方形．上述操作能验证的等式是（????）

A．a2?2ab+b

C．a2+ab=aa+b

3．学校要举行80周年校庆活动，现计划在教学楼之间的广场上搭建舞台．已知广场中心有一座边长为b的正方形的花坛．某学生提出两个方案：

方案一：如图1，围绕花坛搭建外围为正方形的舞台（阴影部分），舞台的面积记为S1

方案二：如图2，在花坛的三面搭建舞台（阴影部分），花坛和舞台构成长方形，舞台的面积记为S2．具体数据如图所示．则下列说法正确的是（???

A．S1=(a?b)2 B．S2=

4．如图所示，把图①中的①部分剪下来，恰好能拼在②的位置，构成图②中的图形，形成一个从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形．根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是（??）

A．a?b2=a2?2ab+

C．a+b2=a2+2ab+

5．如图，边长为2m+3的正方形纸片剪出一个边长为m+3的正方形之后，剩余部分可剪拼成一个长方形，若拼成的长方形一边长为m，则拼成长方形的面积是（????）

??

A．4m2+12m+9 B．3m+6 C．3

6．如图，四边形ABCD、CEFG均为正方形，其中正方形CEFG面积为36cm2，若图中阴影部分面积为10cm2，则正方形ABCD

7．正方形ABCD和正方形AEFG如图摆放（点E，G分别在线段AB

上），已知AB=m，AG=n．若m2?n2=16

8．如图，这是某校劳动实践基地的两块边长分别为a,b的正方形用地A，B，其中A种菜，B种花，不能使用的部分（阴影部分）为M，面积为m．

（1）种菜和花的总面积为（用含a,b,m的代数式表示）．

（2）经测量，a与b之和为8米，种菜的面积比种花的面积多了16平方米，则a比b长米．

9．如图所示，将“L”形折尺的下半部分（阴影部分）拼接到图形的左侧，使之变为一直尺的形状，则依据图形中的数据和图形面积的两种表示方法可得出一个乘法公式，此公式为．

10．珍珍用2张A型卡片、2张B型卡片和1张C型卡片拼成了如图所示的大长方形．其中A型卡片是边长为a的正方形，B型卡片是长方形，C型卡片是边长为b的正方形．

(1)请用含a，b的代数式分别表示出B型卡片的长和宽；

(2)请用含a，b的代数式表示出拼成的这个大长方形的面积，进行化简；并求当a=5，b=3时该大长方形的面积．

11．综合探究：某数学兴趣小组用“等面积法”构造了可以验证恒等式的图形：

(1)【探究】图中求阴影部分面积能够验证的恒等式是；

(2)【应用】利用（1）中的结论计算：20242

(3)【拓展】利用（1）中的结论计算：2+12

12．如图，在边长为m的正方形纸片中剪去一个边长为n的小正方形纸片（mn），把剩余的部分拼成一个长方形纸片．

(1)如图1，通过计算两个纸片中阴影部分的面积，可得等式（填选项前面的字母）；

A、m2+2mn+n

C、m2?n

(2)请利用（1）中所选的结论，解答以下问题：

①如图2，大正方形ABCD的面积为S1，小正方形CEFG的面积为S2，且S1

②计算：1?

13．初中数学中很多公式都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释，如图，请你利用这个图形的几何意义证明某个数学公式．

??

(1)利用这个图形可以证明的数学公式是；

(2)在证明（1）中数学公式的过程中，渗透的主要数学思想是什么？

请你写出完整的证明过程．

【拓展篇】

14．操作与探究

（1）如图1，在边长为a的正方形正中间剪去一个边长为b的小正方形(ab)，把剩下的部分按照图中的线段分割成四个等腰梯形，将四个等腰梯形拼成一个大平行四边形．剪拼前后的两个图形可以验证的乘法公式是__________（填序号）．

①(a+b)2=a

③a2?b

思考与创新

（2）利用上面得到的乘法公式解决问题：

①已知a+b=7，ab=10，求a2

②（任选其一）模仿图1，任选图2或图3用割拼的方法在左边内画图验证（1）中得到的乘法公式成立（画的图形中标注a、b）

15．活动：如图1，在边长为α的正方形纸片上剪去一个边长为b的ba的小正方形，计算剩余部分的面积．

思路1：直接用大正方形面积减去小正方形面积，那么它的面积为．

思路2：将剩余部分剪开拼成图2所示的长方形