+第一课+社会主义从空想到科学、从理论到实践的发课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义.pptx

必修一中国特色社会主义

;课标要求;命题预测;必修一中国特色社会主义

;考点精讲：一、生产方式概述;生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。;;(1)经济基础与上层建筑的内涵

经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和，简而言之就是生产关系的总和。

上层建筑：是建立在一定的经济基础之上的意识形态（政治思想、法律思想、道德等）以及相应的制度、组织和设施。;1、研究原始社会的解体和阶级社会的演进过程，我们发现人类社会发展的一般过程是

①生产力不断发展的过程②私有观念不断强化的过程

③思想不断被禁锢的过程④生产关系不断调整的过程

A.①③B.②③C.①④D.②④;2.马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。五种社会形态划分的依据是（?????）

A．生产关系的性质 B．是否存在剥削

C．生产力的水平 D．人的发展状况;考点精讲：二、从原始社会到奴隶社会;5.解体：

（1）时间：原始社会末期

（2）原因：生产工具的改进，推动了生产力的发展（根本原因）；以家庭为单位的个体劳动代替以氏族为单位的共同劳动，生产资料由氏族公有转归家庭私有；

（2）★私有制确立的标志：土地变成私有财产

（3）私有制确立的影响：

①消极：贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体

②积极：促进生产力提高和人类社会进步

思考：私有制的奴隶社会代替公有制的原始社会是不是历史的退步？

★特别提醒：判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准：是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。;（二）奴隶社会--文明的门槛

1.奴隶社会的产生（阶级的出现）

随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶???和奴隶阶级出现了。

2.★生产关系的特点：

①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；

②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；

③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

3.主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。

4.社会管理：阶级产生，国家出现

（1）阶级：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。

（2）国家

①产生：奴隶主为了维护本阶级的利益（目的），建立了军队、警察、监狱等暴力机关（标志）。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。

②含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。

5.意义：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。;（三）封建社会--阶级社会的发展

1.生产力水平：

①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显着进步；

②水利事业有了较大发展；

③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；

④商业和城市逐渐发展起来

2.★生产关系的特点：

①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；

②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，（但不得不依附于地主，屈从于地主的奴役）；劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配；

3.意义：

农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展;4.经济剥削——封建社会的阶级剥削：

（1）★剥削基础：封建土地所有制

（2）剥削方式：

①主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租；

②其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役

5.政治压迫——封建国家的显著特征：君主专制、等级森严

6.思想钳制：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。

7.主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾

外在表现：小规模的抗租抗税运动→大规模的农民起义或农民战争;（四）资本主义社会--最后的阶级社会

1.萌芽：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。

2.★生产关系特点：

①资本家占有一切生产资料；②失去生