仁爱科普版（2024）七上英语Unit 4 Fun in the Sun! Developing the Topic Oral Communication 表格式教案.docxVIP

（2025年）

课题

仁爱科普版七上英语Unit4DevelopingtheTopic-OralCommunication教案

一、教学目标

1.?知识目标

学生能够听懂并理解关于谈论中国传统体育的对话。

掌握重点词汇和短语，如：TaiChi，outdoors，indoor等。

2.?技能目标

能够正确运用所学词汇和句型进行关于传统体育的交流。

提高学生的听力和口语表达能力。

3.?情感目标

培养学生对中国传统体育的兴趣和热爱。

增强学生的文化意识，弘扬传统文化。

二、教学重难点

1.?教学重点

重点词汇和句型的理解与运用。

听力技巧的训练，如捕捉关键信息。

能够运用Wh问题进行对话交流。

2.?教学难点

准确表达关于传统体育的喜好、原因等观点。

培养学生在实际交流中灵活运用所学知识的能力。

三、教学方法

1.?任务型教学法：通过完成各种任务，如听力练习、对话创编等，让学生在实践中掌握语言知识。

2.?情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情境中感受和运用语言。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.?展示一些中国传统体育项目的图片，如太极拳、武术、气功等，问学生是否认识这些运动。

2.?播放一段中国传统体育的视频，引起学生的兴趣，导入本节课的主题——谈论中国传统体育。

（二）听力训练（15分钟）

1.?活动A

让学生先浏览活动A的问题和选项，预测听力内容。

播放录音，学生边听边圈出正确答案。

再次播放录音，核对答案，并让学生说出选择的理由。

2.?活动B

学生先阅读填空内容，了解需要填写的信息。

再次播放录音，学生边听边填空。

检查答案，对于学生填写错误的地方，再次播放录音进行强调。

（三）语言点讲解（10分钟）

1.?讲解听力材料中的重点词汇和短语，如：TaiChi（太极拳）、outdoors（在户外）、indoor（在室内）、begoodat（擅长）等。

通过图片、动作、例句等方式帮助学生理解词汇的含义和用法。

让学生用所学词汇进行造句练习，加深记忆。

2.?分析听力材料中的重点句型，如：“ManyoldpeoplearedoingTaiChioutthere.”“Itcankeepthemhealthy.”等。

讲解句型的结构和用法，引导学生模仿句型进行表达。

（四）小组活动（5分钟）

1.?将学生分成小组，每组选择一种图片中的传统体育项目。

2.?学生根据活动2中的问题提示，在小组内进行讨论，创编关于所选体育项目的对话。

教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。

3.?邀请几组学生上台展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。

（五）总结与拓展（5分钟）

1.?总结本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和关于中国传统体育的交流方式。

2.?鼓励学生在课后继续了解和探索更多的中国传统体育项目，并与同学或家人分享。

五、教学反思

在本次教学中，通过图片、视频等多媒体手段导入课程，成功引起了学生的兴趣。听力训练部分，学生在初次练习时对部分信息的捕捉不够准确，但通过反复听和讲解，大多数学生能够掌握。小组活动环节，学生们表现出较高的积极性，能够运用所学知识进行交流，但部分学生在表达上还存在一些语法错误。

在今后的教学中，应加强对学生听力技巧的训练，如提前预测、抓住关键词等。同时，要给予学生更多的语言输出机会，并及时纠正他们的错误，提高他们的语言表达准确性。此外，还可以引导学生更多地了解中国传统文化，增强他们的文化自信。