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课堂讨论对小学生科学理解的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨课堂讨论在小学科学教学中的重要作用，分析其对小学生科学理解的促进作用。通过列举实例，阐述课堂讨论在激发学生兴趣、培养学生思维能力和提高学生实践能力等方面的积极作用，为优化小学科学教学方法提供参考。

关键词：课堂讨论，小学生，科学理解，促进作用

一、引言

（一）课堂讨论在小学科学教学中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

在小学科学教学中，课堂讨论作为一种互动式的教学方法，能够充分调动学生的积极性，激发他们对科学的兴趣。通过讨论，学生可以感受到科学知识的趣味性和实用性，从而产生强烈的求知欲望。例如，在讲解植物生长的过程中，教师可以引导学生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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