Unit3Schoolrules
第2课时Storytime学习任务单
学生信息
学生信息
姓名:___________学校:______________班级:__________学号:________
学习目标
学习目标
1.在看、听、读、说的活动中理解语篇大意,了解更多与规则相关的表达。(学习理解)
2.通过角色扮演,小剧场扮演等形式,使用单元核心语言进行表达。(应用实践)
3.通过制定规则,引导学生做学校的主人,共同遵守规则,树立规则意识,培养自律的学习态度和生活态度。(迁移创新)
学习课前任务
学习课前任务
1.预习新单词,了解词义。
2.试着朗读课文,大致理解课文意思。
温故知新
温故知新
outB.draw
outB.draw C.rules D.late E.keep
Weshouldfollowclass______.Don’tbe_______.Don’tlook______ofthewindow.Don’t______onthedesk.Wecandrawonthe_______.Weshouldlistentotheteachers.
用数字给下列句子排序,使之成为一段完整的对话。
()Everyone(每个人)shouldfollowtherules.
(1)Youarelate,Bobby,
()I’msorry,MrsFox.
()Allright.
()Don’tbelateagain.
课上学习任务
课上学习任务
【学习任务一】读一读,勾一勾。
【学习任务二】读一读,回答问题。
Wherearethey?
______________________________
HowdoesMike?
______________________________
WhatwillMikedonext?
______________________________
【学习任务三】观察校园内的标志,制作规则清单并说一说。
【学习任务四】从括号中选择合适的内容填空。
1.We_______(can/can’t)shoutinthelibrary.
2.Readingis_______(fun/fan).
3._______(keep/Keep)quiet,please.
4.Mike,don’t_______(run/running)here.
5.Wouldyou______(like/want)asweet?
No,thanks.B.That’sallright.C.It’s“Don’tshout”.D.I’msorry.
No,thanks.
B.That’sallright.
C.It’s“Don’tshout”.
D.I’msorry.
E.OK.
(????)1.Wouldyoulikeasweet?????????????????
(????)2.Don’tshout,LiuTao.
(????)3.Let’sfollowtherules.?????????
(????)4.Iamsorry.
(????)5.Whatistherule?
答案
温故知新:
一、C D A B E
二、51243
【学习任务一】读一读,勾一勾。
【学习任务二】读一读,回答问题。
1.Inthelibrary.
2.Heissorry.
3.Hewillfollowtherules.
【学习任务三】观察校园内的标志,制作规则清单并说一说
【学习任务四】从括号中选择合适的内容填空。
1.can’t2.fun3.Keep4.run5.like
【学习任务五】从方框中选出与句子相对应的答句
1.A2.D3.E4.B5.C
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