2025年幼儿园督导自查报告(3).docx

研究报告

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2025年幼儿园督导自查报告(3)

一、幼儿园基本情况

1.1.幼儿园名称及地址

(1)本园名为“阳光幼儿园”，座落于我国东部沿海一座美丽的城市。园区占地面积约5000平方米，环境优美，绿树成荫，为孩子们提供了一个温馨、舒适的学习和生活环境。园内设有多个功能区，包括教学区、活动区、餐饮区、休息区等，旨在满足幼儿全面发展的需求。

(2)幼儿园地址位于市中心繁华地段，交通便利，周边配套设施完善，包括大型购物中心、医院、图书馆等，方便家长接送幼儿及日常所需。阳光幼儿园地理位置优越，不仅方便了周边居民的子女就读，也为幼儿园的发展提供了良好的社会环境。

(3)阳光幼儿园自成立以来，始终秉持“以人为本，关爱每一个孩子”的办学理念，致力于为幼儿提供优质的教育资源。园内设施齐全，拥有一支高素质的教师队伍，他们关爱学生，富有爱心和责任心，为幼儿的成长提供了坚实的保障。在未来的发展中，阳光幼儿园将继续努力，为培养更多优秀人才而不懈奋斗。

2.2.幼儿园性质及办园规模

(1)阳光幼儿园是一所集学前教育、早期教育、亲子教育于一体的综合性幼儿园。自创办以来，我们始终坚持以幼儿为本，关注幼儿全面发展，致力于为幼儿提供全面、优质的教育服务。幼儿园秉承“快乐成长，全面发展”的教育理念，以培养具有良好品德、健康体魄、创新精神和实践能力的未来社会人才为目标。

(2)幼儿园规模适中，目前设有12个教学班，容纳幼儿360名。园内设有多个功能室，包括美术室、音乐室、科学探索室、阅读室等，为幼儿提供丰富多样的学习和活动空间。此外，幼儿园还设有户外活动场地，包括大型玩具区、沙池、攀爬架等，满足幼儿户外活动的需求。

(3)阳光幼儿园拥有一支专业、敬业的教师团队，教师们均具备学前教育专业学历和丰富的教学经验。我们注重教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学水平。同时，幼儿园还与多家知名高校和教育机构合作，为教师提供更多学习和交流的机会，共同促进幼儿教育事业的发展。

3.3.幼儿园师资队伍状况

(1)阳光幼儿园拥有一支高素质、专业化的师资队伍，现有教职工50余人，其中专任教师40名。全体教师均持有国家规定的教师资格证书，具备扎实的专业知识和技能。教师队伍中，有学前教育专业的硕士研究生、本科生以及具有丰富教学经验的资深教师，形成了一个老中青相结合的师资结构。

(2)幼儿园重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，包括国家级、省级、市级的专业培训，以及园本教研活动。通过不断的学习和实践，教师们的教育教学水平得到了显著提升。此外，幼儿园还鼓励教师参加各类教育教学竞赛，以赛促学，提升教师的专业素养。

(3)阳光幼儿园注重教师团队建设，提倡教师之间的相互尊重、合作与支持。园内定期开展教师座谈会、经验分享会等活动，促进教师之间的交流与学习。同时，幼儿园为教师提供良好的工作环境和福利待遇，激发教师的工作热情和创造力，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。

二、办园方向与目标

1.1.办园理念和指导思想

(1)阳光幼儿园的办园理念是“尊重个体，和谐发展”，我们坚信每个孩子都是独一无二的，拥有自己的潜能和特点。因此，我们的指导思想是以幼儿为中心，尊重他们的个性，关注他们的需求，营造一个充满关爱、平等、和谐的成长环境。在这个理念指导下，我们致力于培养幼儿的自主学习能力、创新精神和社会责任感。

(2)我们坚持以全面发展为导向，注重幼儿在德、智、体、美各方面的均衡成长。在教育教学过程中，我们倡导以游戏为基本活动形式，通过丰富多彩的教学内容和活动设计，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思考力、表达力和创造力。同时，我们注重幼儿的身心健康，倡导科学保育和教育相结合的原则。

(3)阳光幼儿园强调家园共育的重要性，认为家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。我们通过开展家长学校、家长会、亲子活动等多种形式，加强与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的成长。我们的指导思想是，通过家园携手，形成教育合力，为幼儿的健康成长提供全方位的支持和保障。

2.2.幼儿发展目标

(1)阳光幼儿园设定幼儿发展目标，旨在培养具有健康身心、良好习惯、积极态度和全面能力的未来公民。我们期望幼儿在生理、心理、智力、情感和社会适应等方面都能得到全面发展。具体目标包括：培养幼儿健康的体魄，使其能够适应各种环境；培养幼儿良好的生活习惯，使其学会自我管理；培养幼儿积极向上的精神面貌，使其具有乐观的生活态度。

(2)在智力发展方面，我们希望幼儿能够拥有良好的学习兴趣和探究能力，具备初步的逻辑思维和问题解决能力。同时，我们鼓励幼儿在艺术、科学、文学等领域发展个人兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。在情感发展上，我们期望幼儿能够理解并表达自己的情感，学会尊重他人，具备同情心和责任