六单元生物多样性及其保护二章认识.pdfVIP

第二章认识生物的多样性

4、培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。

二、重点难点

1、生物多样性三个层次的关系。

2、理解多样性。

三、课前准备

：1、收集有关我国生物多样性的典型事例。

2、搜集生物多样性的价值方面的材料。

学生：1、搜集生物类群方面的材料。

2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物

之间的联系。

四、

分配

一

五、教学设计

学习内容学生活动活动

一、生物种类多样性阅读提供的资料，小组织学生阅读分析回

组之间进行讨论，质疑，答，在此基础上介绍我

1、我国生物资源非常丰富通过计算表中所列我国国丰富的资源情况，激

生物类群占世界的总百发学生的民族自豪感。

分比，认同我国生物资源

丰富。

生物多样性的

片，完成讨论题3并产生

组织交流、评价。

探索自然的愿望。

片并介绍世界

生物资源情况。

2、自然界中的生物资源非常鼓励学生立志投身到生

丰富物种类的发现中。

二、的多样性分析案例并思考，小组成讲述大豆产量变化

员相互交流意见，能够得的事例。

1、多样性的意义。出产量提高主要是

杂交的结果，其根本通过杂交水稻品

是这两种生物的多咱的培育提高水稻产