2025届高考专题复习：诗歌鉴赏之思想感情 课件(共35张PPT).pptxVIP

守稳初心，方能守得云开见月明

;人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。经常回头望一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己的内心，给自己一双澄澈的眼睛。?

不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷。就像一首诗中所言：从前/所有的甜蜜与哀愁/所有的勇敢与脆弱/所有的跋涉与歇息/原来/都是在为了/向着/初来的自己/进发。

;展开梦想的翅膀;;古代诗歌鉴赏;

“诗言志,词缘情”.

“志”即情，指志向、抱负、愿望、情感等

“感人心者，莫先乎情”

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”;

教学目的：

1、能正确品出诗词所含思想感情。

2、能使用适当的方法鉴赏诗歌感情。

;①采菊东篱下，悠然见南山。

②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

④凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

⑤乡书何处达？归雁洛阳边。

⑥少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

⑦安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。;忧国忧民的情怀

建功立业的渴望

怀才不遇的苦闷

壮志难酬的愤慨

昔盛今衰的感慨

恬淡闲适的喜爱;把握诗歌情感的“五个角度”;邯郸冬至夜思家

白居易（全国卷二）

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

本诗表达了诗人怎样的思想感情？

;一、看标题;;古典诗歌按题材可以分为几类?;清平乐．独宿博山王氏庵

辛弃疾（山东卷）

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，

破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦

觉，眼前万里江山。

结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？;二、看作者;这首诗表达了作者什么样的思想感情？;三、看注释;相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

;秋夜

朱淑贞

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。;明意象;四、品意象;卜算子·黄州定惠院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。;五、看尾句;【总结】读懂诗歌，把握诗歌思想情感，可以从以下几个方面入手：;“鉴赏思想感情型”题常见的命题方式;南湖早春①

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂②语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

【注】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②鹂：一种鸟

这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。;南湖早春①白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂②语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

【注】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②鹂：一种鸟

这首诗抒发了什么情感？请从情与景的关系的角度分析。

【参考答案及评分标准】

（1）这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。（2分）

（2）诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水苹争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。（2分）

诗人主要运用了以乐景写哀情的手法，来反衬忧郁的情绪。（2分）

;根据高考的评分要点，鉴赏诗歌思想感情通常分两步走

答题步骤：

①明情感。准确指出抒发了怎么样的思想感情(什么感情？用四个字或两个字的词）

②细分析。结合具体的诗句进行分析

（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译，表达感情的特点、方法）（直抒胸臆、情景交融、借景抒情、托物言志、对比、衬托等）

;诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容;1.阅