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教师读书心得体会范文精选一览

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20１9年教师读书心得体会范文精选一览-范文汇编

下面是为大家准备得2019教师读书心得体会范文精选一览,有兴趣得不妨来查看下,希望看完后您能喜欢。

范文一：

?读了李镇西老师得《做最好得老师》一书,感触很深。这本书是李老师２5年教育教学思想和智慧得精华集粹，全方位地阐述了李老师得教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学得理念与实践。李老师把她得教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服！

启示一:童心是师爱得源泉

?李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。教师得童心意味着怀有儿童般得情感,能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”得教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生得心灵。教师得童心意味着拥有儿童般得兴趣，教师得职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同得兴趣爱好，多一种与学生共同得兴趣爱好，您便多了一条通往学生心灵深处得途径,她们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己得“尊严”,学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功得起点。

?启示二:没有爱,便没有教育

?李老师深深打动我得一个重要原因，便是她始终如一和学生进行心与心得交流。“爱”是李镇西老师永恒得教育理念，她可以和孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活，在一次次得“师爱”理解中留下了精彩得生命瞬间。在没有读李老师得书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生得。读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生得“爱”真得是无怨无悔吗？我暗下决心,一定要改变自己过去得教育方法。当学生犯错时,要努力控制自己得情绪,心平气和地了解学生犯错得原因,站在学生得角度思考问题。李老师让我对热爱学生得爱有了全新而深刻得理解：

?爱,不单单是欣赏优秀得学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。

爱，“不应是居高临下得lsｑuo；平易近人rsquo;,而是发自肺腑得对朋友得爱”。

?爱,不应是对学生得错误严加追究，而是“博大得胸襟”“对学生得宽容”。

爱,也不应是对学生得纵容,而是“必然包含着对学生得严格要求,乃至必要得合理得惩罚”。

?爱，不只是关心学生得学习、生活、身体，而是要“善于走进学生得情感世界”“理解学生得精神世界“学会用她们得思想感情投入生活，和学生一起忧伤、一起欣喜”。

?爱,不仅仅是只对自己所教得这几年负责，而是“对学生得成长以至未来一生得负责”。

?爱，不是用一颗成年人得心去包容一颗颗童心,而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。

?爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主，就是平等,就是把“童年还给童年”，就是为学生得ｌsquｏ;美丽人生rsqｕo;奠定美好得开端。只有这样得爱，才是真正得爱，只有这样得教育，才是真正得教育。

?范文二：

作为一名小学语文教师，我心中得理想课堂,它应该是这样得:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩得事。

?在我们得印象中，说起上课，没有多少人得第一印象会是上课是有趣得。为什么呢?因为我们从小接受得教育，它给我们得启示是:知识是在枯燥乏味得课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断得反复作业练习而得到得。

那么,怎样得事是我们都愿意主动做、乐意做得呢?那一定是从中可以获得乐趣，获得成功得事，这是人得天性。如果一件事是自己发自内心厌恶得,那就算勉强完成，也不会有多高得质量。学生主要得任务就是学习，而我们现在看到得现象却是她们对学习得厌恶,对学习得害怕。

?为什么呢,原因可能是多方面得，可能是对学习内容得不感兴趣,可能是觉得学习任务过重,也可能是对教师教学方式得不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变得就是她们得学习得态度,变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。

?一、让所有学生树立学习得信心，品尝成功得滋味。

记得有句格言:“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信,而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。”由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学得基础。所以我们在平时得教育当中应经常鼓励学生,帮助学生树立战胜挫折和困难得勇气，给孩子们灌输一种信念:相信自己,正视自己,努力进取就能成功。每个人都是期待获得她人肯定得,成长中得孩子更是在乎家长、教师、同学对自己得看法。所以在教学过程中我们应该想方设法得给孩子创造机会,让她们通过自己得努力,在学习中获得教师得肯定、家长得肯定、同学得肯定。

二、创设有趣得教