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基于数学建模的高中课堂实践研究论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨其在高中课堂中的实践应用，旨在提高学生的数学思维能力、创新意识和实际问题解决能力。通过对数学建模在高中教学中的现状进行分析，本文提出了基于数学建模的高中课堂实践策略，为高中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：数学建模；高中课堂；实践研究；教学策略

一、引言与背景

（一）数学建模在高中教学中的重要性

1.提高学生的数学思维能力

数学建模作为一种实际问题解决的方法，要求学生在掌握基本数学知识的基础上，运用数学思想和方法去分析、解决实际问题。这有助于培养学生的抽象思维、逻辑思维和创造性思维，使学生在面对复杂问题时能够灵活运用数学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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