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第三单元第1课时数数、数的组成（一）教学设计
【学习目标】
1、能够正确地数出100以内的物体的个数，进一步熟悉数的组成，感悟十进制。
2、经历数100以内数的过程，巩固计数单位“一（个）”“十”之间的关系。
3、培养学生的动手操作、观察、分析、比较的能力,渗透估计、优化等数学思想方法。
【教学重点】
能够熟练地数出100以内的数，认识百以内的计数单位，掌握100以内数的组成：
【教学难点】
理解100以内数的组成和数位的意义。
【学情分析】
在“数数、数的组成”这节课中，学生通常处于数学学习
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