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古诗词题型
——诗歌的表达技巧(记叙与议论);;;;;;;提问方式;回答步骤;回答步骤;回答步骤;语用题型
——标点符号的正确使用;1.引号
(1)标示语段中直接引用的内容
(2)标示需要着重论述或者强调的内容
(3)标示反语,讽刺
(4)标示特殊含义
(5)标示特定称谓;4、(2019全国卷2)然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是()
A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。;4.B解析本题考查正确使用标点符号的能力。本题主要考查引号的作用。引号的作用主要有:①表示直接引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺和否定(反语讽刺);⑤表示突出强调。文中“长跪不起”的引号表示特殊含义,“长跪不起”不是指画家的动作,而是指画家被之前趋于完美的绘画准则束缚.B项,“厚壁障”也不是指真的有一道壁障,而是指父子之间有很深的隔膜,这处引号也表示特殊含义,与“长跪不起”的引号作用相同.A项,表示突出强调,突出无数火把排列的形状。C项,表示直接引用,引用评论家的话。D项,反语,表示讽刺和否定。;2.破折号
(1)标示注释内容或者补充说明
(2)标示话题的转换或语意的转折,递进。
(3)标示声音的延长
(4)标示插入语
(5)标示话语的中断或者间隔。;5、(2020·高考全国卷Ⅰ)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()
印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
A.你现在没有资格跟我说话——矿???已经把你开除了。
B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。;5.B
【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时,注意前后句子的关系,了解破折号常见的用法。破折号常见的作用有:解释原因,对内容进行补充说明,表示声音延长,转移话题,表示转折、递进、总结等。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释;
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释;
选项C属于转移话题;
选项D是对前文内容的总结。
故选B。;3.省略号
(1)标示引文的省略
(2)标示列举或重复词语的省略
(3)标示语意未尽
(4)标示说话时断时续
;2、下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是()
忘我开放的铃铛花、马莲花和苦蒿花们,在每一个日出里绽放得都那么热情澎湃、那么无所保留……
A.她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”
B.短视频与直播中,京胡拉着神曲,昆曲玩起了“快闪”,西北“花儿”唱出了摇滚风……各类传统文艺纷纷换上了“新颜”。
C.列宁认为马克思在《资本论》中模范地做了这样的分析,并且指出:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。”
D.说着说着,老李就低下了头,辩解道:“我又不懂法……”;2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“忘我开放的铃铛花、马莲花和苦蒿花们,在每一个日出里绽放得都那么热情澎湃、那么无所保留……”,文中省略号表示列举的省略。
A.表示说话的断断续续;
B.表示列举的省略;
C.表示引文的省略;
D.表示静默或思考。
故选B。;4.逗号
(1)标示句子内部主语与谓语之间的停顿
(2)标示句子内部动词与宾语之间的停顿
(3)标示句子内部状语后的停顿
(4)复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。
;了解标点符号常见的修辞作用
(1)突出强调
(2)凸显情态,语气
(3)刻画心理,例如感叹号可以准确表达人物内心高兴激动的心情。
(4)表达情感揭示人物的感情;典例分析:
小河与另一条河交汇后,无论是保持清澈还是混浊,都不影响大河的澎湃汹涌。无定河吸纳了千河万溪,哪怕一滴水珠,从不厌倦地改变着自己最初的样子,成为黄土高原
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