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中班语言活动
《会长大的鞋子》
主讲人：
目录
活动目的活动内容
教学方法互动环节
活动效果评估
活动目的
培养语言表达能力
激发想象力
01
通过讲述《会长大的鞋子》故事，鼓励孩子们想象鞋子
变化的奇妙过程，提高语言表达的创造性。
增强描述能力
02
引导孩子们描述鞋子变化的细节，如颜色、形状等，锻
炼他们准确使用词汇的能力。
提升叙述技巧
03
让孩子们尝试用自己的话复述故事，培养他们连贯叙述
事件的能力，增强语言逻辑性。
激发想象力和创造力
01通过故事引发想象
通过讲述《会长大的鞋子》的故事，激发孩子们对奇幻情节的想象，
培养创造力。
02角色扮演活动
孩子们通过扮演故事中的角色，发挥想象力，创造性地表达和演绎故
事内容。
活动内容
故事梗概介绍
小熊发现自己的鞋子越来越小，感到非常烦恼，不
小熊的烦恼
知道该怎么办。
熊妈妈告诉小熊，鞋子会长大是因为他每天都在成
妈妈的智慧
长，这是个好现象。
小熊明白了成长的意义，开始期待自己的鞋子再次
快乐的成长
变小，因为那意味着他又长大了。
角色扮演与互动
选择角色情境模拟故事复述创意表演
孩子们通过抽签或投票的方设置模拟商店或家的场景，孩子们轮流复述故事《会长鼓励孩子们发挥想象力，用
式选择自己喜爱的角色，如孩子们扮演顾客和店员进行大的鞋子》中的情节，加深舞蹈或小品的形式表现鞋子
小兔、小狗等。买卖鞋子的互动。对故事的理解和记忆。如何“长大”的过程。
语言游戏设计
角色扮演记忆配对游戏
孩子们扮演鞋匠，通过角色扮演学习描述鞋子制作设计记忆卡片游戏，孩子们需配对鞋子图片与相应
过程的词汇和句型。的形容词，增强词汇记忆。
创意绘画活动
鞋子的想象画故事场景创作色彩搭配练习
孩子们可以自由发挥，画出自根据《会长大的鞋子》故事内通过绘画活动，教授孩子们基
己想象中会长大的鞋子，激发容，孩子们绘制故事中的关键
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