3.3 对照实验教育教学资料.pptxVIP

培优专题一对照实验1.［2024·新疆模拟］某校生物学兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验作了如下设计。第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽上细菌和真菌的附着情况。第二步：将4个培养皿做如下处理。

培优专题一对照实验

培优专题一对照实验第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题。（1）A组实验中，_____号培养皿是对照组；B组实验中，_____号培养皿是实验组。（2）3号用笔帽在培养基上轻压相当于细菌真菌培养过程中的_______步骤。培养基为细菌真菌的生长繁殖提供了______和______。（3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？________（选填“是”或“否”），理由是__________________________________________________________________。23接种有机物水是保证变量唯一

培优专题一对照实验（4）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，观察1号培养皿发现，菌落［１］呈黑色、绒毛状，应该是______菌菌落。根据4个培养皿的实验现象你得出的实验结论是_______________________________________________________________________________________。真不同环境中的细菌和真菌不同，空气中的细菌和真菌多于笔帽中的细菌和真菌

培优专题一对照实验2.［2024·辽宁］夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验。步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。

培优专题一对照实验步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。将其余4只蟋蟀按此步骤重复操作。统计结果如下表：

培优专题一对照实验实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。分析回答下列问题。（1）在本探究活动中，作出的假设是________________________________。（2）本实验的变量是________。为控制单一变量，步骤一中应选择_______（选填“同种”或“不同种”）蟋蟀。（3）分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数______（选填“多于”或“少于”）在15℃时的鸣叫次数。温度会（不会）影响蟋蟀的鸣叫次数温度同种多于