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云南民族大学教案

课程名称:通信原理

授课班级:通信工程、电子信息工程

任课教师:王霞

职称:讲师

课程性质:专业必修课

授课学:大学三年级下学

云南民族大学教案

一、讲授章节名称：第一章、绪论

§1.1通信的基本概念

§1.2通信系统的组成

§1.3通信系统的分类与通信方式

二、本章节授课时间：第一周的周二1-2节课授课学时：2学时

三、本章节授课教师姓名：王霞职称：讲师

四、本章节教学目标和教学要求：

1、使同学了解学习通信原理的重要性;

2、了解通信的概念。

3、了解模拟通信系统和数字通信系统的组成，了解通信的方式。

五、教学重点、难点：

通信的概念，通信系统的组成和分类，通信的方式。

六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段：

教学方法：讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法

教学手段：黑板板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习

和讨论。

七、布置的作业及复习思考题:

本次课无作业。

八、选用教材和主要参考书：

教材：《通信原理》（第六版），樊昌信、曹丽娜主编，北京：国防工业出版社，

2011年8月第6版。

主要参考书:

1、通信原理第（3版）周炯盘、庞沁华、续大我北京邮电大学出版社（2008.08）

2、清华大学电子与信息技术系列教材;现代通信原理曹志刚、钱亚生清华大学出

版社（2012-11）

九、教学主要内容及教学安排：

一、课程的性质、目的与任务

《通信原理》是工科电子与通信类专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，

学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论，为进一步学习通信专业知识打下基

础Q

二、与其它课程的联系

（一）先修课程：《概率论与数理统计》、《电路分析》、《信号与系统》、《通信

电子线路》。

（二）后续课程：《现代通信技术》专用通信系统的学习等。

（三）与《现代通信技术》的分工

本课程着重介绍通信系统的基本组成和工作原理。《现代通信技术》介绍和分

析现代通信系统、通信网的组成、关键技术和解发展。

三、课程的特点

（一）基本概念的工作原理与系统性能的分析并重；

（二）理论学习与工程计算的训练相结合；

（三）实验课程是重要的实践环节。

四、教学总体要求

（一）掌握通信系统的一般组成，工作原理，系统性能分析方法及相应的指标。

（二）通过习题课及平时作业，掌握必要的分析方法和工程计算能力。

（三）通过实验课提高实验水平，培养工程测试的能力。

五、课程教学要求的层次

课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。

绪论

1.1通信的基本概念

通信的目的：传递消息中所包含的信息。

消息：是物质或精神状态的一种反映，例如语音、文字、音乐、数据、图片或活动

图像等。

信息：是消息中包含的有效内容。

实现通信的方式和手段：

非电的：如旌旗、消息树、烽火台…

电的；如电报、电话、广、电视、遥控、遥测、因特网和计算机通信等。

电信发明史：

1837年：莫尔斯发明有线电报

1876年：贝尔发明有线电话

1918年：调幅无线电广、超外差接收机问世

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