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科学小实验活动的评价反思策略

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.活动概述

2.活动准备

3.活动实施

4.活动效果评估

5.活动反思

6.改进措施

7.经验总结

01

活动概述

活动背景

学生兴趣分析科学教育现状政策导向支持

通过调查问卷和课堂观察，发现当前，我国科学教育注重理论知近年来，国家教育部门出台了一

学生对科学实验的兴趣较高，参识的传授，而实验教学的比重相系列政策，鼓励学校开展科学实

与度达到85%，其中，对物理实对较低，导致学生动手能力和创验活动，提供资金支持，并要求

验和化学实验的兴趣尤为突出，新思维不足。为了提高学生的科各学科教学计划中增加实验课时。

分别占比40%和30%。学素养，有必要加强科学实验活这些政策为科学实验活动的开展

动的开展。提供了有力保障。

活动目标

提升技能培养素养激发兴趣

通过实验活动，学生能够掌握基活动旨在培养学生的科学素养，通过有趣的实验现象和互动环节，

本的实验操作技能，如观察、记包括科学思维、探究精神和创新激发学生对科学的兴趣，预计兴

录、分析等，预计技能提升率可意识，预期素养提升效果达到趣激发率达到90%，提高学生对

达80%。75%。科学学习的积极性。

活动内容

实验项目实验步骤

活动包含10个实验项目，涵盖物理、每个实验都详细设计了步骤，包括实

化学、生物等多个学科，旨在让学生验准备、操作执行、数据记录和分析

通过动手实践，深入理解科学原理。总结。例如，‘制作简易指南针’实

例如，‘水的表面张力’实验，让学验，要求学生掌握磁铁的性质和指南

生直观感受分子间作用力。针的制作方法。

互动环节

活动设置互动环节，如小组讨论、实

验竞赛等，鼓励学生交流合作，提高

解决问题的能力。例如，‘设计环保

装置’竞赛，激发学生的创新思维和

环保意识。

02

活动准备

实验材料准备

实验器材

实验所需器材包括试管、烧杯、玻璃棒、滴管等基础实验器具，

以及量筒、天平等精密仪器，共计20余种，确保实验顺利进行。

化学试剂

化学实验涉及酸、碱、盐等试剂，严格遵循“少量、多样、安全”

的原则，共