2025年社区护士岗位培训大纲 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

社区护士岗位培训大纲

(卫生部科教司)

一、培训目标

通过培训使学员逐步转变服务理念，掌握社区护理的基本理论和基础

知识，具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性

护理服务的基本技能，从而达到社区护士岗位的基本要求。

二、培训对象

从事社区卫生服务工作的注册执业护士。

三、培训方法

1.根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产的集中培训方式。

2.采取理论讲授与实践相结合的教学方法，并辅以自学的方式。

3.参考学时：共240学时，其中理论教学120学时，实践教学120

学时。课程设置和学时安排见附件。

四、培训内容与要求

培训内容共分为十个教学模块，具体内容和要求如下。

（一）社区卫生服务概论。

1.基本理论。

掌握：社区的定义及其构成要素；社区卫生服务的定义、特点及工作

范围；全科医学的基本概念与特点；社区常用的统计学指标（发病率、患

病率、罹患率、疾病谱、死亡率、病死率、死因顺位等）；三级预防的概

念及主要策略；医患关系与沟通技巧；医德医风的有关规定和要求。

熟悉：社区的功能；社区卫生服务组织机构设置的原则及主要功能；

社区居民健康档案的内容。

了解：社区卫生服务相关的政策与法规；医学伦理学原则及社区卫生

服务中常见伦理学问题；我国社区卫生服务发展的现状。

2.参考学时。

理论讲授8学时。

（二）社区护理概论。

1.基本理论。

掌握：社区护理的定义、特点、工作内容；社区护士的职责、角色及

能力要求；个人、家庭、社区评估的主要内容及评估方法；制定社区护理

计划的基本原则；社区护理评价的种类；家庭的定义、分类、功能；家庭

与疾病和健康的关系；家庭访视的步骤及注意事项，人际沟通技巧。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

熟悉：社区护理诊断的描述方式；社区护理的服务模式；家庭的结构、

生活周期；家系图的含义。

了解：社区护理的发展过程。

2.实践教学。

掌握：制定家庭访视计划的方法。

熟悉：对个人、家庭、社区评估的主要方法。

3.参考学时。

共16学时，其中理论授课8学时，实践教学8学时。

（三）社区健康教育与健康促进。

1.基本理论。

掌握：健康、健康教育与健康促进的概念及健康的影响因素；社区健

康教育的重点对象及主要内容；社区健康教育的方法与技巧；社区健康教

育效果评价的方法。

熟悉：健康相关行为的基本概念。健康信息收集与收集方法。

2.实践教学。

掌握：制定社区群体健康教育计划的方法；健康教育的方法与技巧（包

括健康咨询和居民健康评价）。

3.参考学时。

共12学时，其中理论授课4学时，实践教学8学时。

（四）社区特殊人群的保健。

1.基本理论。

掌握：社区儿童保健：新生儿访视及护理指导、母乳喂养咨询及指导；

婴幼儿早期教育、辅食添加及营养指导，生长发育评价；儿童保健指标及

正常值；儿童计划免疫接种的类型、时期及注意事项；儿童各期意外伤害