2024-2025学年云南省西双版纳傣族自治州部分高中高一上学期12月联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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云南省西双版纳傣族自治州部分高中2024-2025学年

高一上学期12月联考历史试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第3页，第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成和发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。在这一时期（）

A.奠定中华文明多元一体的发展格局

B.内迁的戎狄蛮夷产生华夏认同观念

C.形成中央集权国家治理的基本模式

D.青锏铸造是手工业生产的主要部门

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知本题是推断题。时空是夏商周时期。据材料“夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成和发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期”并结合所学可知，夏商周时期被称为“青铜时代”，因此该时期青锏铸造是手工业生产的主要部门，D项正确；中华文明的“多元一体”发展格局?是指在长期的历史发展过程中，中国各地区、各民族在保持自身文化特色的基础上，逐渐融合成为一个统一的整体，与材料不符，排除A项；春秋战国时期，诸侯间的争霸战争，内迁的戎狄蛮夷产生华夏认同观念，排除B项；中央集权国家形成于战国时期，与材料不符，排除C项。故选D项。

2.图1所反映的历史现象集中表现在下列哪一历史时期？

A.西汉中后期 B.东汉中后期

C.唐朝中后期 D.明朝中后期

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。据图可知该时期皇帝年幼继位，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大，依靠宦官铲除外戚，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权局面，据所学可知该现象比较集中出现在东汉中后期，最终加速了东汉王朝的灭亡，B项正确；西汉中后期出现外戚王莽夺权，且该政权很快被推翻，外戚宦官交替专权没有出现，排除A项；唐朝后期主要出现宦官专权和朋党之争现象，与材料现象不一致，排除C项；明朝后期仅出现宦官专权，排除D项。故选B项。

3.有学者认为，隋朝开凿的大运河，通过长江、赣江与唐代兴建的大庾岭古道连接，形成了中原通往岭南的国道，江西由此成为南北贯通的中轴。该学者旨在说明开凿大运河（）

A.便利了南北交流 B.保障了国家主权

C.改善了自然环境 D.加强了君主专制

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据材料“通过长江、赣江与唐代兴建的大庾岭古道连接，形成了中原通往岭南的国道，江西由此成为南北贯通的中轴”可知，大运河连接了相关大水系，促进南北之间的联系交流，有利于强化中央集权，巩固统治，A项正确；材料并未提及外部侵略，不能说明保障国家主权，排除B项；材料主要说明大运河的作用，而且仅从材料，无法得出对自然环境的改善，排除C项；材料主要说明大运河的作用，没有涉及君主专制加强的内容，排除D项。故选A项。

4.钱穆在《国史大纲》中说：尚书置左右仆射，分判六部，各治三官，可避免互委，不专责。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。由此可知，三省六部制的特点是（）

A.分工明确，相互合作 B.一官多职，相互牵制

C.地方分权，中央集权 D.以小监大，以卑督尊

【答案】A

【解析】

根据材料“尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下”可知，反映了三省六部制下，尚书省负责执行，中书省负责出令，门下省负责审核，这体现了三省分工明确，相互合作，A项正确；材料不能体现一官多职，而且这一说法不符史实，排除B项；三省六部制是唐朝的中央官制，属于君主专制范畴，而非地方分权，不属于中央集权的范畴，排除C项；材料反映的是三省分工明确，相互合作的特点，而且三省长官都是宰相，“以小监大，以卑督尊”的说法错误，排除D项。故选A项。

5.宋真宗时，朝廷的文武官员为九千七百余员。宋仁宗皇祐年间（1049—1054年在位），增至一万七余员，还不包括未受差遣的京官、使臣和守选的选人在内。宋英宗时，更是增至两万四千余员。该现象产生的主要影响是（）

A.提高了行政效率 B.增强了军队实力

C.加大了财政负担