三年级下册信息科技第二单元第4节《共创在线学习作品》第2课时 教案 川教版2024.docxVIP

课题

第四节《共创在线学习作品》第2课时

单元

二单元

学科

信息技术

年级

三年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

学生能够认识到在线演示文稿制作工具在信息时代的重要性，理解如何使用这些工具来表达自己的想法和观点。

计算思维：

学生能够运用在线演示文稿制作工具进行逻辑思考和问题解决，学会如何将自己的想法以清晰的方式呈现出来。

数字化学习与创新：

学生能够运用数字化工具，如添加图片、视频，以及使用文本框和艺术字来创造具有吸引力的演示文稿，展示个人创意和想象力。

信息社会责任：

学生理解在信息社会中，使用信息技术要有意识地保护个人隐私和遵守网络安全规范，同时能够正确使用在线协作工具进行团队合作。

【教学目标】

知识与技能：

了解在线演示文稿制作工具；

会新建演示文稿；

会为幻灯片添加图片和视频；

会为幻灯片添加文本框和艺术字；

了解在线协作工具。

过程与方法：

通过讲解，引导学生了解在线演示文稿制作工具；通过小组合作，组织小组活动，让学生学会新建演示文稿、会为幻灯片添加图片和视频、会为幻灯片添加文本框和艺术字等操作技能。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。鼓励学生对信息技术的学习和应用保持积极的态度，培养学生对新技术的好奇心和探索精神，以及尊重他人创意和努力的价值观。

重点

了解在线演示文稿制作工具；新建演示文稿。

难点

能根据作品需要为幻灯片添加图片和视频、添加文本框和艺术字等操作。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、新课导入

1、复习导入

课前各小组请按具体分工收集相应素材，接下来我们一起学习制作演示文稿吧。

2、揭示课题

板书：共创在线学习作品

二、新知学习

1、在线文稿制作工具

你知道哪些在线演示文稿制作工具？

（1）PowerPoint

（2）MicrosoftPowerPointOnline

（3）Canva

2、制作演示文稿

欢欢小组利用在线演示文稿制作工具解决了许多问题。

（1）新建演示文稿

如何新建演示文稿？

在桌面空白处单击鼠标右键→选择“新建”→选择“PPT演示文稿”

（2）添加图片和视频

如何添加图片和视频？

添加文本框和艺术字

你会用同样的方法添加文本框和艺术字吗？

3、试一试

请参照欢欢小组的做法，选用合适的在线演示文稿制作工具，完成学习成果作品制作。

三、技能巩固

1、说一说

演示文稿制作好啦，和同学们交流交流你们小组具体的操作过程吧。

例子：我们小组选用的在线演示文稿制作工具是PowerPoint，解决的问题有添加李白图片和文字简介，具体操作有插入文本框和图片，最后设定动画效果和过渡效果，让我们的演示文稿更加生动和吸引人。

在线演示文稿制作工具的使用简便灵活，同学们可以探索解决问题的不同操作方法。

2、思考

在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的基本功能，还有哪些功能呢？

3、小知识

在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。

四、拓展延伸

1、在线协作创作工具

在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。请你说一说，我们可以使用的在线协作工具有哪些?

2、小知识

在线协作的形式丰富多样，我们可以根据团队协作需求，综合运用多种合适的在线协作工具，提高协作效率和质量。

五、作业布置

请你将小组制作的数字化学习成果作品与家人分享，并根据他们的建议进行修改完善。

六、课堂小结

通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！

板书设计

共创在线学习作品

在线文稿制作工具

新建演示文稿

添加图片和视频

4、添加文本框和艺术字

5、在线协作创作工具

观看

思考；表达

学习

操作实践

了解

交流；分享

交流表达

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

培养表达能力

增加知识面

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

培养倾听习惯

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习

教

学

反

思